【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D為圓上兩點(diǎn),且弧CB=弧CD,CF⊥AB于點(diǎn)F,CE⊥AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)試說(shuō)明:DE=BF;
(2)若∠DAB=60°,AB=6,求△ACD的面積.
【答案】
(1)證明:∵弧CB=弧CD
∴CB=CD,∠CAE=∠CAB(1分)
又∵CF⊥AB,CE⊥AD
∴CE=CF(2分)
∴Rt△CED≌Rt△CFB(HL)
∴DE=BF;
(2)解:∵CE=CF,∠CAE=∠CAB
∴△CAE≌△CAF
∵AB是⊙O的直徑
∴∠ACB=90°
∵∠DAB=60°
∴∠CAB=30°,AB=6
∴BC=3
∵CF⊥AB于點(diǎn)F
∴∠FCB=30°
∴ ,
∴S△ACD=S△ACE﹣S△CDE=S△ACF﹣S△CFB= (AF﹣BF)CF= (AB﹣2BF)CF=
【解析】(1)根據(jù)已知證明△CED≌△CFB,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)就可以題目的結(jié)論;(2)由于AB是直徑,可以得到∠ACB=90°,而∠DAB=60°,AB=6,解直角三角形ACB可以求出AC,BC,接著求出CF,BF,根據(jù)已知條件容易證明△CAE≌△CAF,所以S△ACD=S△ACE﹣S△CDE=S△ACF﹣S△CFB , 根據(jù)這個(gè)等式就可以求出△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系xoy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x正半軸上,OA=12 cm,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,OB=12cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O開(kāi)始沿OA以2 cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB以4cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B開(kāi)始沿BO以2cm/s的速度向點(diǎn)O移動(dòng).如果P、Q、R分別從O、A、B同時(shí)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0<t<6)s.
(1)求∠OAB的度數(shù).
(2)以O(shè)B為直徑的⊙O′與AB交于點(diǎn)M,當(dāng)t為何值時(shí),PM與⊙O′相切?
(3)是否存在△RPQ為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a>b,若c是任意實(shí)數(shù),則下列不等式中總是成立的是( )
A. a+c<b+c B. a﹣c>b﹣c C. ac<bc D. ac>bc
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位有職工200人,其中青年職工(20-35歲),中年職工(35-50歲),老年職工(50歲及以上)所占比例如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示.
為了解該單位職工的健康情況,小張、小王和小李各自對(duì)單位職工進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2和表3.
表1:小張抽樣調(diào)查單位3名職工的健康指數(shù)
表2:小王抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)
表3:小李抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)
根據(jù)上述材料回答問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中老年職工所占部分的圓心角度數(shù)為
(2)小張、小王和小李三人中, 的抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能夠較好地反映出該單位職工健康情況,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查的不足之處.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
通過(guò)整式運(yùn)算一章的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)要驗(yàn)證一個(gè)結(jié)論的正確性可以有兩種方法:
例如:要驗(yàn)證結(jié)論
方法1:幾何圖形驗(yàn)證:如下圖,我們可以將一個(gè)邊長(zhǎng)為(a+b)的正方形上裁去一個(gè)邊長(zhǎng)為(a-b)的小正方形則剩余圖形的面積為4ab,驗(yàn)證該結(jié)論正確。
方法2:代數(shù)法驗(yàn)證:等式左邊=,
所以,左邊=右邊,結(jié)論成立。
觀察下列各式:
(1)按規(guī)律,請(qǐng)寫(xiě)出第n個(gè)等式________________;
(2)試分別用兩種方法驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論的正確性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形ABOC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),邊BO在x軸的負(fù)半軸上,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,4),反比例函數(shù)的圖象與菱形對(duì)角線(xiàn)AO交于D點(diǎn),連接BD,當(dāng)BD⊥x軸時(shí),k的值是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是正方形,∠PAQ=45°,將∠PAQ繞著正方形的頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使它與正方形ABCD的兩個(gè)外角∠EBC和∠FDC的平分線(xiàn)分別交于點(diǎn)M和N,連接MN.
(1)求證:△ABM∽△NDA;
(2)連接BD,當(dāng)∠BAM的度數(shù)為多少時(shí),四邊形BMND為矩形,并加以證明.
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