已知（x-2y）2與|y+3|互為相反數(shù)，則x+y=
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)互為相反數(shù)和為零，可得方程組，解方程組，可得x、y的值，根據(jù)有理數(shù)的加法，可得答案．
解答：解：由（x-2y）2與|y+3|互為相反數(shù)，得
（x-2y）2+|y+3|=0，即
x-2y=0
y+3=0
．
解得
x=-6
y=-3
．
x+y=-6+（-3）=-9．
故答案為：-9．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，利用非負(fù)數(shù)的和為零得出非負(fù)數(shù)同時(shí)為零時(shí)解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠1=∠2，G為AD中點(diǎn)，延長(zhǎng)BG交AC于E，且滿足BE⊥AC；F為AB上一點(diǎn)，且CF⊥AD于H，下列判斷：
①線段AD是△ABE的角平分線；
②△ABG與△DBG的面積相等；
③線段AE是△ABG的邊BG上的高；
④∠1+∠FBC+∠FCB=90°．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、4B、3C、2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m，n是方程x2-2x-1=0的兩個(gè)根，試求代數(shù)式（2m2-4m-1）（3n3-6n+2）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（a+b）2-（a-b）2+a（1-4b）；       
（2）（
2
3
a4b7-
1
9
a2b6）÷（-
1
3
ab3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（2x-3y-1）（-2x-3y+5）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，下列說法：①∠1就是∠ABC；②∠2就是∠DBC；③以B為頂點(diǎn)的角有3個(gè)，他們是∠1，∠2，∠ABC；④∠ADB也可以表示成∠D，⑤∠BCD也可以表示成∠ACB，還可以表示成∠C，其中說法正確的有（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上有A，B，C，D四個(gè)點(diǎn)，分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為a，b，c，d，且滿足a、b是方程|x+9|=1的兩個(gè)解（a＜b），且（c-16）2與|d-20|互為相反數(shù)．

（1）求a、b、c、d的值；
（2）若A、B兩點(diǎn)以6個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)C、D兩點(diǎn)以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒向左勻速運(yùn)動(dòng)，并設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，A，B兩點(diǎn)都運(yùn)動(dòng)在線段CD上（不與C，D兩個(gè)端點(diǎn)重合），若BD=2AC，求t的值；

（3）在（2）的條件下，A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D的右側(cè)時(shí)，問是否存在時(shí)間t，使B與C的距離是A與D的距離的4倍？若存在，求時(shí)間t；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（y2•y3）÷y•y4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在2、-2.5、0、-2這四個(gè)數(shù)中，最小的是（　�。�
A、2B、-2.5C、0D、-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案