【題目】如圖,在等腰RtABC 中,∠BAC=90°,在BC上截取BD=BA,作∠ABC的平分線與AD相交于點P,連接PC,若ABC的面積為8cm2,則BPC的面積為(

A. 4cm2 B. 5cm2 C. 6cm2 D. 7cm2

【答案】A

【解析】

根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得AP=PD,然后根據(jù)等底等高的三角形面積相等求出△BPC的面積等于△ABC面積的一半,代入數(shù)據(jù)計算即可得解.

∵BD=BA,BP是∠ABC的平分線,

∴AP=PD,

∴S△BPD=S△ABD,S△CPD=S△ACD,

∴S△BPC=S△BPD+S△CPD=S△ABD+S△ACD=S△ABC,

∵△ABC的面積為8cm2,

∴S△BPC=×8=4cm2,

故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABE≌△ADC≌△ABC,若∠1∶∠2∶∠3=2853,則∠α的度數(shù)為(

A. 80° B. 100° C. 60° D. 45°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題情境:

平面直角坐標系中,矩形紙片OBCD按如圖的方式放置已知,,將這張紙片沿過點B的直

線折疊,使點O落在邊CD上,記作點A,折痕與邊OD交于點E

數(shù)學探究:

C的坐標為______;

求點E的坐標及直線BE的函數(shù)關系式;

若點Px軸上的一點,直線BE上是否存在點Q,能使以A,B,P,Q為頂點的四邊形是平行四邊形?

若存在,直接寫出相應的點Q的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與x軸、y軸交于點B、C,且與直線交于點A

分別求出點A、BC的坐標;

直接寫出關于x的不等式的解集;

D是線段OA上的點,且的面積為12,求直線CD的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,,,動點P從點A開始沿邊AC向點C以每秒1個單位長度的速度運動,動點Q從點C開始沿邊CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過點P,交AB于點D,連接PQ,點P、Q分別從點AC同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為t

直接用含t的代數(shù)式分別表示:____________;

是否存在t的值,使四邊形PDBQ為平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

如圖2,在整個運動過程中,求出線段PQ中點M所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠O=30°,點BOM邊上的一個點光源,在邊ON上放一平面鏡.光線BC經(jīng)

過平面鏡反射后,反射光線與邊OM的交點記為E,則△OCE是等腰三角形的個數(shù)有( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 3個以上

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】公安人員在破案時常常根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場作案人員留下的腳印推斷犯人的身高,如果用a表示腳印長度,b表示身高,關系類似滿足于:

(1)某人腳印長度為24.5cm,則他的身高約為多少?(精確到1cm)

(2)在某次案件中,抓獲了兩可疑人員,甲的身高為1.83m,乙的身高為1.89m,在現(xiàn)場測量的腳印為26.3cm,請你幫助偵察一下。哪個可疑人員的可能性更大?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了經(jīng)濟發(fā)展的需要,某市2014年投入科研經(jīng)費500萬元,2016年投入科研經(jīng)費720萬元.
(1)求2014至2016年該市投入科研經(jīng)費的年平均增長率;
(2)根據(jù)目前經(jīng)濟發(fā)展的實際情況,該市計劃2017年投入的科研經(jīng)費比2016年有所增加,但年增長率不超過15%,假定該市計劃2017年投入的科研經(jīng)費為a萬元,請求出a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°D=80°.

(1)如圖1,若∠B=C,試求出∠C的度數(shù);

(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BEDC于點E,且BEAD,試求出∠C的度數(shù).

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