【題目】公安人員在破案時常常根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場作案人員留下的腳印推斷犯人的身高,如果用a表示腳印長度,b表示身高,關系類似滿足于:
(1)某人腳印長度為24.5cm,則他的身高約為多少?(精確到1cm)
(2)在某次案件中,抓獲了兩可疑人員,甲的身高為1.83m,乙的身高為1.89m,在現(xiàn)場測量的腳印為26.3cm,請你幫助偵察一下。哪個可疑人員的可能性更大?
【答案】(1)他的身高約為168cm;(2)身高1.82m的甲可疑人員的可能性更大.
【解析】
(1)將a=24.5代入計算計算即可;
(2)將a=26.3代入求得b=181.03cm,然后根據(jù)甲、乙兩人的身高與181.03cm的接近程度進行判斷即可.
(1)已知如果用a表示腳印長度,b表示身高.關系類似滿足于:b=7a-3.07.
若某人腳印長度為24.5cm,即a=24.5,
將其代入關系式可得,身高約為7×24.5-3.07=168.43≈168cm,
即他的身高約為168cm;
(2)根據(jù)現(xiàn)場測量的腳印長度為26.3cm,將這個數(shù)值代入b=7a-3.07中可得:罪犯身高為181.03cm≈1.81cm,比較可知:身高1.83m的甲可疑人員的可能性更大.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=3∶5∶10,又△MNC≌△ABC,則∠BCM∶∠BCN等于( )
A. 1∶2 B. 1∶3 C. 2∶3 D. 1∶4
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【題目】如圖,在ABCD中,F是AD的中點,延長BC到點E,使CE=BC,連結DE,CF。
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)若AB=4,AD=6,∠B=60°,求DE的長。
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【題目】如圖,在等腰RtABC 中,∠BAC=90°,在BC上截取BD=BA,作∠ABC的平分線與AD相交于點P,連接PC,若△ABC的面積為8cm2,則△BPC的面積為( )
A. 4cm2 B. 5cm2 C. 6cm2 D. 7cm2
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y= (m≠0)的圖象有公共點A(1,2),D(﹣2,﹣1).直線l⊥x軸,與x軸交于點N(3,0),與一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象分別交于點B,C.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)根據(jù)圖象回答,在什么范圍時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E是BC邊上的點,連接AD,AE,以△ADE的邊AE所在直線為對稱軸作△ADE的軸對稱圖形△AD′E,連接D′C,若BD=CD′;
(1)求證:△ABD≌△ACD′;
(2)若∠BAC=120°,求∠DAE的度數(shù).
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【題目】如圖,把一個圓錐沿母線OA剪開,展開后得到扇形AOC,已知圓錐的高h為12cm,OA=13cm,則扇形AOC中 的長是cm(計算結果保留π).
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【題目】為貫徹落實十九大會議精神,踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,積極推動生態(tài)文明理念融入學校教育,某中學擬舉辦“愛家鄉(xiāng)、覽名山”活動,圍繞“哈爾濱市周邊五大名山,即:香爐山、鳳凰山、金龍山、帽兒山、二龍山,你最喜歡那一座山?每名學生必選且只選一座山”的問題在全校范圍內隨機抽取了部分學生進行問卷調查,根據(jù)調查結果繪制了如圖所示的不完整統(tǒng)計圖請根據(jù)統(tǒng)計圖的信息回答下列問題:
本次調查共抽取了多少名學生?
求本次調查中,最喜歡風凰山的學生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
若該中學共有學生1200人,請你估計該中學最喜歡香爐山的學生約有多少人.
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【題目】如圖,四邊形ABCD各個頂點的坐標分別為(﹣2,8),(﹣11,6),(﹣14,0),(0,0).
(1)求這個四邊形的面積.
(2)如果把原來的四邊形ABCD向下平移3個單位長度,再向左平移2個單位長度后得到新的四邊形A1B2C3D4,請直接寫出平移后的四邊形各點的坐標和新四邊形的面積.
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