【題目】某校舉辦“書香校園”讀書活動,經(jīng)過對八年級(1)班的42個學(xué)生的每人讀書數(shù)量進行統(tǒng)計分析,得到條形統(tǒng)計圖如圖所示:
(1)填空:該班每個學(xué)生讀書數(shù)量的眾數(shù)是 本,中位數(shù)是 本;
(2)若把條形統(tǒng)計圖轉(zhuǎn)換為扇形統(tǒng)計圖,求該班學(xué)生“讀書數(shù)量為4本的人數(shù)”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).
【答案】(1)4,4;(2)該班學(xué)生“讀書數(shù)量為4本的人數(shù)”所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為120°.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義即可得;
(2)先分別求出各讀書數(shù)量對應(yīng)百分比及所占扇形的圓心角度數(shù),再根據(jù)不同圓心角畫出對應(yīng)扇形即可.
試題解析:解:(1)由條形統(tǒng)計圖可知,讀書數(shù)量為4本的人數(shù)最多,由14人,故眾數(shù)為4本;中位數(shù)為:(14+14)÷2=14(本),故答案為:4,4;
(2)讀書數(shù)量為1本的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為: ×100%≈4.8%,對應(yīng)扇形圓心角為:360°×≈17.2°;
讀書數(shù)量為2本的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為: ×100%≈14.3%,對應(yīng)扇形圓心角為:360°×≈51.4°;
讀書數(shù)量為3本的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為: ×100%≈23.8%,對應(yīng)扇形圓心角為:360°×≈85.7°;
讀書數(shù)量為4本的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為: ×100%≈33.3%,對應(yīng)扇形圓心角為:360°×≈120°;
讀書數(shù)量為5本的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為: ×100%≈23.8%,對應(yīng)扇形圓心角為:360°×≈85.7°;
把上述條形統(tǒng)計圖轉(zhuǎn)換為扇形統(tǒng)計圖如下:
∴該班學(xué)生“讀書數(shù)量為4本的人數(shù)”所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為120°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:求若干個相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.類比有理數(shù)的乘方,我們把2÷2÷2記作2③,讀作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)記作(﹣3)④,讀作“﹣3的圈4次方”,一般地,把 記作,讀作“a的圈n次方”
請你閱讀以上材料并完成下列問題:
(1)直接寫出計算結(jié)果:3⑧= , = .
(2)我們知道,有理數(shù)的減法運算可以轉(zhuǎn)化為加法運算,除法運算可以轉(zhuǎn)化為乘法運算,有理數(shù)的除方運算如何轉(zhuǎn)化為乘方運算呢?仔細(xì)思考,將下列運算結(jié)果直接寫成冪的形式.5⑦= ;(﹣2)⑩= ;(﹣ )⑨= .
(3)計算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了更好地保護美麗如畫的邛海濕地,西昌市污水處理廠決定先購買A,B兩種型號的污水處理設(shè)備共20臺,對邛海濕地周邊污水進行處理.每臺A型污水處理設(shè)備12萬元,每臺B型污水處理設(shè)備10萬元.已知1臺A型污水處理設(shè)備和2臺B型污水處理設(shè)備每周可以處理污水640 t,2臺A型污水處理設(shè)備和3臺B型污水處理設(shè)備每周可以處理污水1 080 t.
(1)求A,B兩種型號的污水處理設(shè)備每周每臺分別可以處理污水多少噸.
(2)經(jīng)預(yù)算,市污水處理廠購買設(shè)備的資金不超過230萬元,每周處理污水的量不低于4 500 t,請你列舉出所有購買方案,并指出哪種方案所需資金最少,最少是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A(1,0)、B(3,0)兩點,與y軸交于點C,其頂點為點D,點E的坐標(biāo)為(0,﹣1),該拋物線與BE交于另一點F,連接BC.
(1)求該拋物線的解析式,并用配方法把解析式化為y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)若點H(1,y)在BC上,連接FH,求△FHB的面積;
(3)一動點M從點D出發(fā),以每秒1個單位的速度平沿行與y軸方向向上運動,連接OM,BM,設(shè)運動時間為t秒(t>0),在點M的運動過程中,當(dāng)t為何值時,∠OMB=90°?
(4)在x軸上方的拋物線上,是否存在點P,使得∠PBF被BA平分?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某賓館擁有客房100間,經(jīng)營中發(fā)現(xiàn):每天入住的客房數(shù)y(間)與房價x(元)(180≤x≤300)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分對應(yīng)值如下表:
x(元) | 180 | 260 | 280 | 300 |
y(間) | 100 | 60 | 50 | 40 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知每間入住的客房,賓館每日需支出各種費用100元;每間空置的客房,賓館每日需支出各種費用60元.當(dāng)房價為多少元時,賓館當(dāng)日利潤最大?求出最大利潤.(賓館當(dāng)日利潤=當(dāng)日房費收入-當(dāng)日支出)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,給出下列四個條件,AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,∠C=∠F,從中任選三個條件能使△ABC≌△DEF的共有( 。
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)n邊形(n>3)其中一個頂點的對角線有_____條;
(2)一個凸多邊形共有14條對角線,它是幾邊形?
(3)是否存在有21條對角線的凸多邊形?如果存在,它是幾邊形?如果不存在,說明理由.
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