【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2﹣2m2x+2交y軸于A點(diǎn),交直線x=4于B點(diǎn).
(1)拋物線的對(duì)稱軸為x=_____(用含m的代數(shù)式表示);
(2)若AB∥x軸,求拋物線的表達(dá)式;
(3)記拋物線在A,B之間的部分為圖象G(包含A,B兩點(diǎn)),若對(duì)于圖象G上任意一點(diǎn)P(xp,yp),yp≤2,求m的取值范圍.
【答案】(1)m, (2)y=2x2﹣8x+2.(3)m<0或m≥2.
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸為直線x=﹣,代入數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論;
(2)由AB∥x軸,可得出點(diǎn)B的坐標(biāo),進(jìn)而可得出拋物線的對(duì)稱軸為x=2,結(jié)合(1)可得出m=2,將其代入拋物線表達(dá)式中即可;
(3)分m>0及m<0兩種情況考慮,依照題意畫(huà)出函數(shù)圖象,利用數(shù)形結(jié)合即可得出m的取值范圍.
(1)拋物線的對(duì)稱軸為x==m.
故答案為:m.
(2)當(dāng)x=0時(shí),y=mx2﹣2m2x+2=2,
∴點(diǎn)A(0,2).
∵AB∥x軸,且點(diǎn)B在直線x=4上,
∴點(diǎn)B(4,2),拋物線的對(duì)稱軸為直線x=2,
∴m=2,
∴拋物線的表達(dá)式為y=2x2﹣8x+2.
(3)當(dāng)m>0時(shí),如圖1.
∵A(0,2),
∴要使0≤xp≤4時(shí),始終滿足yp≤2,只需使拋物線y=mx2﹣2m2x+2的對(duì)稱軸與直線x=2重合或在直線x=2的右側(cè).
∴m≥2;
當(dāng)m<0時(shí),如圖2,
在0≤xp≤4中,yp≤2恒成立.
綜上所述,m的取值范圍為m<0或m≥2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中AD是∠A的外角平分線,P是AD上一動(dòng)點(diǎn)且不與點(diǎn)A、D重合,記PB+PC=a,AB+AC=b,則a、b的大小關(guān)系是( )
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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【題目】新型冠狀病毒爆發(fā),教育部部署了“停課不停學(xué)”的有關(guān)工作,各地都在進(jìn)行在線教育.小依同學(xué)為了了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,對(duì)本班部分同學(xué)最喜愛(ài)的課程進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查課程分別是網(wǎng)上授課、體育鍛煉、名著閱讀、藝術(shù)欣賞和其他課程并制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中一共調(diào)查了__________名學(xué)生,其中“名著閱讀”所占的圓心角度數(shù)為__________.
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全.
(3)在調(diào)查的同學(xué)中隨機(jī)選取一名學(xué)生,求他恰好最喜愛(ài)的課程是“藝術(shù)欣賞”的概率.
(4)若該校一共有3000名學(xué)生,請(qǐng)估算出全校最喜愛(ài)的課程是“體育鍛煉”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=x2+mx+1,當(dāng)0<x≤2時(shí)的函數(shù)值總是非負(fù)數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為( 。
A. m≥﹣2 B. ﹣4≤m≤﹣2 C. m≥﹣4 D. m≤﹣4或m≥﹣2
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【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上,其中,C點(diǎn)坐標(biāo)為.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)A、B的坐標(biāo):
______ ,______ 、 ______ ,______
(2)將先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到,則的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是 ______ ,______ 、 ______ ,______ 、 ______ ,______
(3)求的面積.
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【題目】已知一條拋物線的對(duì)稱軸是直線x=1;它與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),且線段AB的長(zhǎng)是4;它還與過(guò)點(diǎn)C(1,﹣2)的直線有一個(gè)交點(diǎn)是D(2,﹣3).
(1)求這條直線的函數(shù)解析式;
(2)求這條拋物線的函數(shù)解析式;
(3)若這條直線上有P點(diǎn),使S△PAB=12,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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【題目】閱讀下列材料:
我們可以通過(guò)下列步驟估計(jì)的大小.
第一步:因?yàn)?/span>12=1,22=4,1<2<4,所以1<<2.
第二步:通過(guò)取1和2的平均數(shù)縮小所在的范圍:取,
因?yàn)?/span>1.52=2.25,2<2.25,所以1<<1.5.
(1)請(qǐng)仿照第一步,通過(guò)運(yùn)算,確定界于哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間?
(2)在1<<1.5的基礎(chǔ)上,重復(fù)應(yīng)用第二步中取平均數(shù)的方法,將所在的范圍縮小至m<<n,使得n-m=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分別是BC、CD上的點(diǎn).且BE+DF=EF.試求∠EAF度數(shù).
小王同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是,延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G.使DG=BE.連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得求出∠EAF度數(shù),他求出的∠EAF度數(shù)應(yīng)是 .請(qǐng)你根據(jù)他的思路完成論證過(guò)程.
(2)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分別是BC,CD上的點(diǎn),試探究當(dāng)∠EAF與∠BAD滿足什么關(guān)系時(shí)有BE+DF=EF,并說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,AD=8,AD是BC邊上的高.若P,Q分別是AD和AC上的動(dòng)點(diǎn),則PC+PQ的最小值是( ).
A.6B.8C.9.6D.12
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