【題目】在正方形ABCD中,點E是射線BC上的點,直線AF與直線AB關(guān)于直線AE對稱,直線AF交射線CD于點F

(1)如圖①,當(dāng)點E是線段BC的中點時,求證:AF=AB+CF

(2)如圖②,當(dāng)∠BAE=30°時,求證:AF=2AB2CF;

(3)如圖③,當(dāng)∠BAE=60°時,(2)中的結(jié)論是否還成立?若不成立,請判斷AFAB、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)成立,理由見解析

【解析】

(1)由折疊的性質(zhì)得出AG=AB,BE=GE,進(jìn)而用HL判斷出RtEGFRtECF,代換即可得出結(jié)論;
(2)利用含30°的直角三角形的性質(zhì)即可證明;
(3)先判斷出△AIF為等邊三角形,得出AI=FI=AF,再代換即可得出結(jié)論.

(1)如圖,過點EEGAF于點G,連接EF

由折疊性質(zhì)知,△ABE≌△AGE

AG=AB,BE=GE,

BE=CE,

GE=CE,

RtEGFRtECF中,

RtEGFRtECF,(HL)

FG=FC,

AF=AG+FG

AF=AB+FC ;

(2)如圖,延長AF、BC交于點H

在正方形ABCD中,

B =90°

由折疊性質(zhì)知,∠BAE=HAE=30°,

∴∠H=90°-BAE-HAE =30°,

RtABH中,∠B =90°,∠H =30°,

AH=2AB,

同理:FH=2FC,

AF=AHFH

AF=2AB2FC;

(3)由折疊知,∠BAE=FAE=60°,
∴∠DAE=DAF=30°,

又∵ADIF,
∴△AIF為等邊三角形,
AF=AI=FI,
(2)可得AE=2AB,
IE=2IC,
IC=FC-FI,
IC=FC-AF,
IE=2FC-2AF
AI=AE-IE,
AF=2AB-(2FC-2AF)
=2FC-2AB

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】建設(shè)銀行的某儲蓄員小張在辦理業(yè)務(wù)時,約定存入為正,取出為負(fù).日他辦理了件業(yè)務(wù):元、元、元、元、元、元.

若他早上領(lǐng)取備用金元,那么下班時應(yīng)交回銀行多少元?

若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的作為獎勵,那么這天小張應(yīng)得獎金多少元?

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABCBCD90°,點EBC的中點,AEDE

1)求證:ABEECD;

2)求證:AE2AB·AD;

3)若AB1,CD4,求線段AD,DE的長.

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【題目】如圖,一枚質(zhì)地均勻的正四面體骰子,它有四個面并分別標(biāo)有數(shù)字,,如圖,正方形頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子,骰子著地一面上的數(shù)字是幾,就沿正方形的邊順時針方向連續(xù)跳幾個邊長.如:若從圖起跳,第一次擲得,就順時針連續(xù)跳個邊長,落到圈;若第二次擲得,就從開始順時針連續(xù)跳個邊長,落到圈設(shè)游戲者從圈起跳.

)嘉嘉隨機(jī)擲一次骰子,求落回到圈的概率

淇淇隨機(jī)擲兩次骰子,用列表法求最后落回到圈的概率,并指出她與嘉嘉落回到圈的可能性一樣嗎?

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【題目】(本題滿分12分)如圖,Rt中, , ,點為斜邊的中點,點為邊上的一個動點.連結(jié),過點的垂線與邊交于點,以為鄰邊作矩形

1)如圖1,當(dāng),點在邊上時,求DEEF的長;

2)如圖2,若,設(shè),矩形的面積為,求y關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;

3)若且點恰好落在Rt的邊上,求的長.

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【題目】如圖,已知在矩形中,,分別是邊,的中點,,分別是線段,的中點.

1)求證:;

2)判斷四邊形是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;

3)當(dāng)________時,四邊形是正方形(只寫結(jié)論,不需證明)

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【題目】如圖,已知,BD為△ABC的角平分線,且BD=BC,E為BD延長線上的一點,BE=BA.下列結(jié)論:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④AC=2CD.其中正確的有( ) 個

A. 1 B. 2 C. 3 D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

在學(xué)習(xí)分式方程及其解法過程中,老師提出一個問題:若關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù),求a的取值范圍?

經(jīng)過小組交流討論后,同學(xué)們逐漸形成了兩種意見:

小明說:解這個關(guān)于x的分式方程,得到方程的解為x=a﹣2.由題意可得a﹣2>0,所以a>2,問題解決.

小強(qiáng)說:你考慮的不全面.還必須保證a≠3才行.

老師說:小強(qiáng)所說完全正確.

請回答:小明考慮問題不全面,主要體現(xiàn)在哪里?請你簡要說明:   

完成下列問題:

(1)已知關(guān)于x的方程=1的解為負(fù)數(shù),求m的取值范圍;

(2)若關(guān)于x的分式方程=﹣1無解.直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°AD是∠BAC的平分線,DEABE,FAC上,且BD=DF

1)求證:CF=EB;

2)試判斷ABAFEB之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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