【題目】如圖,拋物線(xiàn)軸相交于,兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),,,直線(xiàn)是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸,在直線(xiàn)右側(cè)的拋物線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn),連接,,

1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)軸的下方,當(dāng)的面積是時(shí),求的面積;

3)在(2)的條件下,點(diǎn)軸上一點(diǎn),點(diǎn)是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn),為頂點(diǎn),以為一邊的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1;(2;(3)存在,

【解析】

1)直接利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;

2)先求出函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸和直線(xiàn)BC的函數(shù)表達(dá)式,過(guò)DDEOBOB于點(diǎn)F,BC于點(diǎn)E,用式子表示出的面積從而求出D的坐標(biāo),進(jìn)一步可得的面積;

3)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到,結(jié)合對(duì)稱(chēng)軸和點(diǎn)D坐標(biāo)易得點(diǎn)N的坐標(biāo).

解:(1)∵OA=2,OB=4

A-2,0),B4,0),

A-2,0),B4,0)代入得:

,

解得:

∴拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式為:;

2)由(1)可得拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸l,,

設(shè)直線(xiàn)BC,

可得:

解得,

∴直線(xiàn)BC的函數(shù)表達(dá)式為:,

如圖1,過(guò)DDEOBOB于點(diǎn)F,BC于點(diǎn)E,

設(shè),則

,

由題意可得

整理得

解得(舍去),

,

3)存在

由(1)可得拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸l,由(2)知,

①如圖2

當(dāng)時(shí),四邊形BDNM即為平行四邊形,

此時(shí)MB=ND=4,點(diǎn)M與點(diǎn)O重合,四邊形BDNM即為平行四邊形,

∴由對(duì)稱(chēng)性可知N點(diǎn)橫坐標(biāo)為-1,將x=-1代入

解得

∴此時(shí),四邊形BDNM即為平行四邊形.

②如圖3

當(dāng)時(shí),四邊形BDMN為平行四邊形,

過(guò)點(diǎn)NNPx軸,過(guò)點(diǎn)DDFx軸,由題意可得NP=DF

∴此時(shí)N點(diǎn)縱坐標(biāo)為

y=代入,

,解得:

∴此時(shí),四邊形BDMN為平行四邊形.

綜上所述,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某劇場(chǎng)第一排座位分布圖:甲、乙、丙、丁四人購(gòu)票,所購(gòu)票分別為23,4,5.每人選座購(gòu)票時(shí),只購(gòu)買(mǎi)第一排的座位相鄰的票,同時(shí)使自己所選的座位之和最。绻础凹住⒁、丙、丁”的先后順序購(gòu)票,那么甲甲購(gòu)買(mǎi)1,2號(hào)座位的票,乙購(gòu)買(mǎi)3,5,7號(hào)座位的票,丙選座購(gòu)票后,丁無(wú)法購(gòu)買(mǎi)到第一排座位的票.若丙第一購(gòu)票,要使其他三人都能購(gòu)買(mǎi)到第一排座位的票,寫(xiě)出一種滿(mǎn)足條件的購(gòu)票的先后順序______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校準(zhǔn)備組織師生共60人,從甲地乘動(dòng)車(chē)前往乙地參加夏令營(yíng)活動(dòng),動(dòng)車(chē)票價(jià)格如表所示:(教師按成人票價(jià)購(gòu)買(mǎi),學(xué)生按學(xué)生票價(jià)購(gòu)買(mǎi)).

運(yùn)行區(qū)間

成人票價(jià)(元/張)

學(xué)生票價(jià)(元/張)

出發(fā)站

終點(diǎn)站

一等座

二等座

二等座

甲地

乙地

26

22

16

若師生均購(gòu)買(mǎi)二等座票,則共需1020元.

1)求參加活動(dòng)的教師和學(xué)生各有多少人?

2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作,這部分教師均購(gòu)買(mǎi)一等座票,后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購(gòu)買(mǎi)二等座票.設(shè)提早前往的教師有人,購(gòu)買(mǎi)一、二等座票全部費(fèi)用為元.

①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

②若購(gòu)買(mǎi)一、二等座票全部費(fèi)用不多于1030元,則提早前往的教師最多只能有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市總預(yù)算億元用三年時(shí)間建成一條軌道交通線(xiàn).軌道交通線(xiàn)由線(xiàn)路設(shè)搬遷安置、輔助配套三項(xiàng)程組成.2015年開(kāi)始,市政府在每年年初分別對(duì)三項(xiàng)工程進(jìn)行不同數(shù)額的投資.

2015年年初,對(duì)線(xiàn)路設(shè)、搬遷安置的投資分別是輔助配套投資的2倍、4.隨后兩年,線(xiàn)路設(shè)投資每年都增加億元,預(yù)計(jì)線(xiàn)路敷設(shè)三年總投資為54億元時(shí)會(huì)順利如期完工;搬遷安投資從2016年初開(kāi)始遂年按同一百分?jǐn)?shù)遞減,依此規(guī)律 2017年年初只需投資5億元,即可順利如期完工;輔助配套工程在2016年年初的投資在前一年基礎(chǔ)上的增長(zhǎng)率線(xiàn)路設(shè)2016年投資增長(zhǎng)率的1.5倍,2017年年初的投資比該項(xiàng)工程前兩年投資的總和還多4億元,若這樣,輔助配套工程也可以如期完工.經(jīng)測(cè)算,這三年的線(xiàn)路設(shè)、輔助配套工程的總投資資金之比達(dá)到3: 2.

(1)三年用于輔助配套的投資將達(dá)到多少億元?

(2)市政府2015年年初對(duì)三項(xiàng)工程的總投資是多少億元?

(3)求搬遷安置投資逐年遞減的百分?jǐn)?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)全校學(xué)生參加了“交通法規(guī)”知識(shí)競(jìng)賽,為了解全校學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的情況,隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的成績(jī),分成四組:A;B;C;D,并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)求被抽取的學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>C組的有多少人;

2)所抽取學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)組內(nèi);

3)若該學(xué)校有名學(xué)生,估計(jì)這次競(jìng)賽成績(jī)?cè)?/span>A組的學(xué)生有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某體育器材專(zhuān)賣(mài)柜經(jīng)銷(xiāo)A、B兩種器材,A種器材每件進(jìn)價(jià)350元,售價(jià)480元;B種器材每件進(jìn)價(jià)200元,售價(jià)300元.

1)該專(zhuān)賣(mài)柜計(jì)劃用8000元去購(gòu)進(jìn)A、B兩種器材若干件.

①若購(gòu)進(jìn)A種器材x件,B種器材y件,所獲利潤(rùn)w元,請(qǐng)寫(xiě)出wx之間滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系式;

②怎樣購(gòu)進(jìn)才能使專(zhuān)賣(mài)柜經(jīng)銷(xiāo)這兩種器材所獲利潤(rùn)最大(其中A種器材不少于7件)?

2)在“五·一”期間,該專(zhuān)賣(mài)柜對(duì)AB兩種器材進(jìn)行如下優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng):

一次性購(gòu)物總金額

優(yōu)惠措施

不超過(guò)3000

不優(yōu)惠

超過(guò)3000元不超過(guò)4000

售價(jià)打八折

超過(guò)4000

售價(jià)打七折

促銷(xiāo)活動(dòng)期間:甲學(xué)校去該專(zhuān)賣(mài)柜購(gòu)買(mǎi)A種器材付款2688元;乙學(xué)校去該專(zhuān)賣(mài)柜購(gòu)買(mǎi)B種器材付款2100元,求丙學(xué)校決定一次性購(gòu)買(mǎi)甲學(xué)校和乙學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的同樣多的器材需付款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市種植某種綠色蔬菜,全部用來(lái)出口.為了擴(kuò)大出口規(guī)模,該市決定對(duì)這種蔬菜的種植實(shí)行政府補(bǔ)貼,規(guī)定每種植一畝這種蔬菜一次性補(bǔ)貼菜農(nóng)若干元.經(jīng)調(diào)查,種植畝數(shù)y(畝)與補(bǔ)貼數(shù)額x(元)之間大致滿(mǎn)足如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補(bǔ)貼數(shù)額的不斷增大,出口量也不斷增加,但每畝蔬菜的收益z(元)會(huì)相應(yīng)降低,且zx之間也大致滿(mǎn)足

1)求出政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后,種植畝數(shù)y與政府補(bǔ)貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)在政府出臺(tái)補(bǔ)貼措施前,該市種植這種蔬菜的總收益額為多少?

3)要使全市這種蔬菜的總收益w(元)最大,政府應(yīng)將每畝補(bǔ)貼數(shù)額x定為多少?求出總收益w的最大值;

4)該市希望這種蔬菜的總收益不低于7200000元,請(qǐng)你幫助該市確定每畝補(bǔ)貼數(shù)額的范圍,在此條件下要使總收益最大,并說(shuō)明每畝補(bǔ)貼數(shù)額應(yīng)定為多少元合適?

參考公式:拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某廠將四種型號(hào)的空調(diào)銷(xiāo)售額的情況繪制成了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

1)請(qǐng)補(bǔ)全圖②的條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)為了應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),該廠決定降價(jià)促銷(xiāo),四種型號(hào)的空調(diào)分別降價(jià),因此該廠宣稱(chēng)其產(chǎn)品平均降價(jià),你認(rèn)為該廠的說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由;

3)為進(jìn)一步促銷(xiāo),該廠決定從這四種型號(hào)的空調(diào)中任意選取兩種型號(hào)的空調(diào)降價(jià)銷(xiāo)售,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出降價(jià)空調(diào)中含D型號(hào)空調(diào)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC,ABC=90°,頂點(diǎn)A在第一象限,BCx軸的正半軸上(CB的右側(cè)),BC=3AB=4,若雙曲線(xiàn)交邊AB于點(diǎn)E,交邊AC于中點(diǎn)D

1)若OB=2,求k;

2)若AE=, 求直線(xiàn)AC的解析式.

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