【題目】如圖所示,AC⊥AB,,AC=2,點D是以AB為直徑的半圓O 上一動點,DE⊥CD交直線AB于點E,設.
(1)當時,求弧BD的長;
(2)當時,求線段BE的長;
(3)若要使點E在線段BA的延長線上,則的取值范圍是 .(直接寫出答案)
【答案】(1);(2);(3)60°<α<90°.
【解析】
(1)首先連接OD,由圓周角定理,可求得∠DOB的度數(shù),又由⊙O的直徑為2,即可求得其半徑,然后由弧長公式,即可求得答案;
(2)首先證得△ACD∽△BED,然后由相似三角形的對應邊成比例,可得=,繼而求得答案;
(3)首先求得A與E重合時α的度數(shù),則可求得點E在線段BA的延長線時,α的取值范圍.
解:(1)
如圖,連接OD,
∵α=20°,∴∠DOB=2α=40°,
∵AB=2,
∴⊙O的半徑為:,
∴的長為=;
(2)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,∵α=30°,∴∠B=60°,∵AC⊥AB,DE⊥CD,
∴∠CAB=∠CDE=90°,∴∠CAD=90°﹣α=60°,
∴∠CAD=∠B,∵∠CDA+∠ADE=∠ADE+∠BDE=90°,
∴∠CDA=∠BDE,∴△ACD∽△BED,
∴=,∵AB=2,α=30°,
∴BD=AB=,∴AD==3,
∴=,∴BE=;
(3)
如圖,當E與A重合時,
∵AB是直徑,AD⊥CD,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴C,D,B共線,
∵AC⊥AB,
∴在Rt△ABC中,AB=2,AC=2,
∴tan∠ABC==,
∴∠ABC=30°,
∴α=∠DAB=90°-∠ABC=60°,
當E′在BA的延長線上時,如圖,可得∠D′AB>∠DAB=60°,
∵0°<α<90°,
∴α的取值范圍是:60°<α<90°.
故答案為:60°<α<90°.
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【題目】如圖,⊙O是△ABC的內切圓,切點分別為D、E、F,∠A=80°,點P為⊙O上任意一點(不與E、F重合),則∠EPF=______.
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【題目】某校隨機抽取九年級部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,學校收集整理數(shù)據(jù)后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
九年級接受調查的同學共有多少名,并補全條形統(tǒng)計圖;
九年級共有500名學生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學生有多少名;
若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學都是女生的概率.
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【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃,其中一邊靠墻,另外三邊用長為30米的籬笆圍成.已知墻長為18米(如圖所示),設這個苗圃垂直于墻的一邊長為x米.
(1)若苗圃的面積為72平方米,求x的值;
(2)這個苗圃的面積能否是120平方米?請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D,與CA的延長線相交于點E,過點D作DF⊥AC于點F.
(1)試說明DF是⊙O的切線;
(2)若AC=3AE=6,求tanC
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣5,0),B(1,0)兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸與x軸交于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)如圖1,點E(x,y)為拋物線上一點,且﹣5<x<﹣2,過點E作EF∥x軸,交拋物線的對稱軸于點F,作EH⊥x軸于點H,得到矩形EHDF,求矩形EHDF周長的最大值;
(3)如圖2,點P為拋物線對稱軸上一點,是否存在點P,使以點P,A,C為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,以AB為一邊作等邊△ABE,使點E落在正方形ABCD的內部,連接AC交BE于點F,連接CE、DE,則下列說法中:①△ADE≌△BCE;②∠ACE=30°;③AF=CF;④ =2+,其中正確的有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,AC上的點,∠AED=∠ABC,∠BAC的平分線AF交DE于點G,交BC于點F.
(1)試寫出圖中所有的相似三角形;
(2)若,求的值.
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【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2-4=0.
(1)當m為何值時,方程有兩個不相等的實數(shù)根?
(2)若邊長為5的菱形的兩條對角線的長分別為方程兩根的2倍,求m的值.
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