科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
填空題.
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過這樣一句話:“數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休”.如圖,在一個邊長為1的正方形紙板上,依次貼上面積為,,,,…,的小長方形紙片,請你寫出最后余下未貼部分的面積的表達(dá)式:________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教版七年級下第六章第二節(jié)用坐標(biāo)表示地理位置練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
奔跑的狗
蘇步青是我國著名數(shù)學(xué)家、教育家,歷任復(fù)旦大家教授、校長等職.1995年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員.蘇步青的主要研究領(lǐng)域是微分幾何學(xué),他又是優(yōu)秀的教學(xué)教育家,從事數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)60年,培養(yǎng)了大批數(shù)學(xué)人才.
一次在德國,蘇步青與一位有名的數(shù)學(xué)家同乘電車時,這位數(shù)學(xué)家出了一道題目給蘇教授解答.
這道題是:
甲乙兩人同時從相距100千米的兩地出發(fā),相向而行,甲每小時走6千米,乙每小時走4千米,甲帶了一只狗和他同時出發(fā),狗以每小時10千米的速度向乙奔去,遇到乙即回頭向甲奔去;遇到甲又回頭向乙奔去,直到甲乙兩人相遇時狗才停。畣栠@只狗共奔跑了多少千米路?
對這個問題,蘇步青教授略加思索,就算出了正確的答案.請你也想一想,該怎么解答?
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