【題目】已知二次函數(shù)()的圖象如圖所示,對(duì)稱軸為.有下列4個(gè)結(jié)論:①;②;③;④當(dāng)時(shí),隨的增大而增大.其中,正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】C
【解析】
由二次函數(shù)的性質(zhì)和二次函數(shù)對(duì)稱軸,確定a,b,c的符號(hào),即可判定①;由圖像可知當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)值小于0,即可以將x=-1代入函數(shù)解析式,化簡(jiǎn)即可判斷②,又由對(duì)稱軸為x=-,即可求得a=b>0,將x=1代入函數(shù)解析式,得出a、b、c的關(guān)系,將a把b換下來(lái),求出b與c的關(guān)系,再進(jìn)行變形判斷即可解決③,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合圖像即可判斷④.
解:由二次函數(shù)圖像和性質(zhì)可知,a>0,c<0,
∵
∴a=b>0,
∴,
故①正確;
由圖像可知當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)值小于0,
即a-b+c<0,
b>a+c,
故②錯(cuò)誤;
由圖像可知當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)值<0,
即a+b+c<0,
∵a=b,
∴2b+c<0,
即2b<-c,
∴8b<-4c,
∵b>0,
∴3b<8b,
∴3b<-4c.
故③正確;
根據(jù)函數(shù)圖像可知,函數(shù)在對(duì)稱軸的右側(cè)y隨x的增大而增大,
∵二次函數(shù)的對(duì)稱軸為x=-,
∴當(dāng)時(shí),隨的增大而增大.
故④正確.
故本題答案為:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的內(nèi)接三角形,是的直徑,平分,交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.
求證:;
①當(dāng)四邊形為平行四邊形時(shí),的長(zhǎng)為 ;
②若,則的長(zhǎng)為 (結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組正方形按如圖所示放置,其中頂點(diǎn) B1 在 y 軸上,頂點(diǎn) C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3… 在 x 軸上.已知正方形 A1B1C1D1 的邊長(zhǎng)為 1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3,則正方形 A2020B2020C2020D2020 的邊長(zhǎng)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)為網(wǎng)格線的交點(diǎn)).
(1)將△ABC先向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到△A1B1C1.畫出平移后的圖形;
(2)將△ABC繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2.畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(3)借助網(wǎng)格,利用無(wú)刻度直尺畫出△A1B1C1的中線A1D1(畫圖中要體現(xiàn)找關(guān)鍵點(diǎn)的方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)四門選修課程:樂(lè)器、舞蹈、繪畫、書法,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名男同學(xué),其余為女同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動(dòng),請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在美化校園的活動(dòng)中,數(shù)學(xué)興趣小組用16m長(zhǎng)的籬笆,一邊靠墻圍成一個(gè)矩形花園ABCD,墻長(zhǎng)為6m,設(shè)ABm.
(1)若花園的面積為14,求的值;
(2)花園的面積能否為40?為什么?
(3)若要求花園的面積大于24,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀材料,再解答問(wèn)題:
已知點(diǎn)和直線,則點(diǎn)到直線的距離可用公式計(jì)算.例如:求點(diǎn)到直線的距離.
解:由直線可知:.
所以點(diǎn)到直線的距離為.
求:(1)已知直線與平行,求這兩條平行線之間的距離;
(2)已知直線分別交軸于兩點(diǎn),是以為圓心,為半徑的圓,為上的動(dòng)點(diǎn),試求面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“足球運(yùn)球”是中考體育必考項(xiàng)目之一.我市某學(xué)校為了解今年九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的掌握情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查抽取了 名學(xué)生的成績(jī);在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 等級(jí);
(4)該校九年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2022年在北京將舉辦第24屆冬季奧運(yùn)會(huì),很多學(xué)校都開展了冰雪項(xiàng)目學(xué)習(xí).如圖,滑雪軌道由AB、BC兩部分組成,AB、BC的長(zhǎng)度都為200米,一位同學(xué)乘滑雪板沿此軌道由A點(diǎn)滑到了C點(diǎn),若AB與水平面的夾角α為20°,BC與水平面的夾角β為45°,則他下降的高度為___________米(精確到1米,,sin20o=0.3420,tan20o=0.3640,cos20o=0.9400).
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