【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,該拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D.
(1)求該拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)連接AC,CD,DB,BC,設(shè)△AOC,△BOC,△BCD的面積分別為 S1,S2,S3,求證:.
(3)點(diǎn)M是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(不包括點(diǎn)A和點(diǎn)B),過點(diǎn)M作MN//BC交AC于點(diǎn)N,連接MC,是否存在點(diǎn)M使∠AMN=∠ACM?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo)和此時(shí)直線MN的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,-4);(2)見解析(3)直線MN的解析式為.
【解析】
試題
(1)由拋物線過點(diǎn)A(-1,0),B(3,0)可得其解析式為:,化簡、再配方為頂點(diǎn)式,可得頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)連接AC,CD,DB,BC,由(1)中所求解析式可得點(diǎn)C的坐標(biāo),這樣就可由A、B、C、D、O五點(diǎn)的坐標(biāo)分別求出三個(gè)三角形△AOC,△BOC,△BCD的面積,從而可證得:.
(3)由題意可設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,0),其中-1<m<3,則AM=m+1;由已知和(2)可求得:AC=,AB=4;由MN∥BC可得:AM:AB=AN:AC,從而可得解得:AN=;由∠AMN=∠ACM,∠MAN=∠CAM,可得△AMN∽△ACM,因此:AM:AC=AN:AM,由此可列出關(guān)于m的方程,解方程求得m的值即可得到點(diǎn)M的坐標(biāo),然后利用已知可求得直線BC的解析式,再由MN∥BC,即可求得直線MN的解析式.
試題解析:
(1)∵拋物線過點(diǎn)A(-1,0),B(3,0)
∴拋物線的解析式為y=(x+1)(x-3),即y=x2-2x-3.
∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,-4)
(2)如下圖,
∵當(dāng)x=0時(shí),y=x2-2x-3=-3,
∴C(0,-3),
又∵A(-1,0),B(3,0),
∴,
,
.
∴.
∴△BCD為直角三角形,.
∴.
∵,,
∴.
(3)存在點(diǎn)M使∠AMN=∠ACM.
設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,0)(-1<m<3),則MA=m+1,
,AB=1+3=4,
∵M(jìn)N//BC,
∴AM:AB=AN:AC,即(m+1):AN=4:.
解得AN=.
∵∠AMN=∠ACM,∠MAN=∠CAM,
∴△AMN∽△ACM.
∴AM:AC=AN:AM.即(m+1)2=.
解得m1=-1(不合題意,舍去),.
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為.
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b.
把B(3,0),C(0,-3)代入,得解得
∴直線BC的解析式為y=x-3.
又∵MN//BC,
∴設(shè)直線MN的解析式為y=x+n.
把點(diǎn)M的坐標(biāo)代入,得.
∴直線MN的解析式為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,試求CD的長.
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【題目】兒童節(jié)期間,某公園游戲場舉行一場活動(dòng).有一種游戲的規(guī)則是:在一個(gè)裝有8個(gè)紅球和若干白球(每個(gè)球除顏色外,其他都相同)的袋中,隨機(jī)摸一個(gè)球,摸到一個(gè)紅球就得到一個(gè)海寶玩具.已知參加這種游戲的兒童有40 000人,公園游戲場發(fā)放海寶玩具8 000個(gè).
(1)求參加此次活動(dòng)得到海寶玩具的頻率?
(2)請(qǐng)你估計(jì)袋中白球的數(shù)量接近多少個(gè)?
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【題目】有形狀、大小和質(zhì)地都相同的四張卡片,正面分別寫有A,B,C,D和一個(gè)等式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張(不放回),接著再隨機(jī)抽取一張.
(1)用畫樹狀圖或列表的方法表示抽取兩張卡片可能出現(xiàn)的所有情況(結(jié)果用A,B,C,D表示).
(2)小明和小強(qiáng)按下面規(guī)則做游戲:抽取的兩張卡片上若等式都不成立,則小明勝;若至少有一個(gè)等式成立,則小強(qiáng)勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?若公平,請(qǐng)說明理由;若不公平,則這個(gè)規(guī)則對(duì)誰有利?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以點(diǎn)P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),交y軸于A、D兩點(diǎn)(A在D的下方),AD=,將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)動(dòng)直線l從與BM重合的位置開始繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與BC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與CM交點(diǎn)為E,點(diǎn)Q為BE的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請(qǐng)問在旋轉(zhuǎn)過程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請(qǐng)說明理由.
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【題目】已知拋物線y=ax2+(2﹣a)x﹣2(a>0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.給出下列結(jié)論:
①在a>0的條件下,無論a取何值,點(diǎn)A是一個(gè)定點(diǎn);
②在a>0的條件下,無論a取何值,拋物線的對(duì)稱軸一定位于y軸的左側(cè);
③y的最小值不大于﹣2;
④若AB=AC,則a=.
其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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【題目】小明家1至6月份的用水量統(tǒng)計(jì)如圖所示,關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說法錯(cuò)誤的是( ).
A、眾數(shù)是6噸 B、平均數(shù)是5噸 C、中位數(shù)是5噸 D、方差是
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(0,2),B(p,q)在直線上,拋物線m經(jīng)過點(diǎn)B、C(p+4,q),且它的頂點(diǎn)N在直線l上.
(1)若B(-2,1),
①請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫出直線l與拋物線m的示意圖;
②設(shè)拋物線m上的點(diǎn)Q的模坐標(biāo)為e(-2≤e≤0)過點(diǎn)Q作x軸的垂線,與直線l交于點(diǎn)H.若QH=d,當(dāng)d隨e的增大面增大時(shí),求e的取值范圍;
(2)拋物線m與y軸交于點(diǎn)F,當(dāng)拋物線m與x軸有唯一交點(diǎn)時(shí),判斷△NOF的形狀并說明理由.
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【題目】已知△ABC與△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,AC=BC=4,AD=DE,點(diǎn)F是BE的中點(diǎn),連接DF,CF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在AB上,且點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)時(shí),求CF的長.
(2)如圖1,若點(diǎn)D落在AB上,點(diǎn)E落在AC上,證明:DF⊥CF.
(3)如圖2,當(dāng)AD⊥AC,且E點(diǎn)落在AC上時(shí),判斷DF與CF之間的關(guān)系,并說明理由.
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