【題目】如圖:已知拋物線yax2bx(a≠0)經(jīng)過A3,0),B4,4)兩點(diǎn).

1)求拋物線解析式.

2)將直線OB向下平移m個(gè)單位后,得到的直線與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)D,求m值及交點(diǎn)D的坐標(biāo).

【答案】(1) y=x2-3x ;(2)m=4,D(2,-2).

【解析】

1)利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)解析式即可;

2)根據(jù)已知條件可求出OB的解析式為yx,則向下平移m個(gè)單位長(zhǎng)度后的解析式為:yxm.由于拋物線與直線只有一個(gè)公共點(diǎn),意味著聯(lián)立解析式后得到的一元二次方程,其根的判別式等于0,由此可求出m的值和D點(diǎn)坐標(biāo).

1)∵拋物線yax2bxa0)經(jīng)過A3,0)、B4,4

∴將AB兩點(diǎn)坐標(biāo)代入得:

,

解得:

∴拋物線的解析式是yx23x

2)設(shè)直線OB的解析式為yk1x,由點(diǎn)B4,4),

得:44k1,解得:k11

∴直線OB的解析式為yx,

∴直線OB向下平移m個(gè)單位長(zhǎng)度后的解析式為:yxm

∵點(diǎn)D在拋物線yx23x上,

∴可設(shè)Dxx23x),

又∵點(diǎn)D在直線yxm上,

x23xxm,即x24xm0,

∵拋物線與直線只有一個(gè)公共點(diǎn),

∴△=164m0,

解得:m4

此時(shí)x1x22,yx23x2

D點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).

1的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.

①在圖1中,畫出一個(gè)與成中心對(duì)稱的格點(diǎn)三角形;

②在圖2中,畫出一個(gè)與成軸對(duì)稱且與有公共邊的格點(diǎn)三角形;

③在圖3中,畫出繞著點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后的三角形.

2)如圖4是由5個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成的圖形,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)母顸c(diǎn),用無刻度的直尺面經(jīng)過點(diǎn)的一條直線,使它平分該圖形的面積,保留連線的痕跡,不要求說明理由.

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【題目】如圖,函數(shù)(是常數(shù),)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是(

A. B. C. D.

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【題目】近一周,各個(gè)學(xué)校均在緊張有序的進(jìn)行中考模擬考試,學(xué)生們通過模擬考試來調(diào)整自己的狀態(tài)并了解自己的學(xué)業(yè)水平.某中學(xué)物理教研組想通過此次中考模擬的成績(jī)來預(yù)估中考的各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù),在全年級(jí)隨機(jī)抽取了男、女各40名學(xué)生的成績(jī),并將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,給出了下面部分信息:

①男生成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖和女生成績(jī)頻數(shù)分布直方圖如下:(數(shù)據(jù)分組為A組:x50,B組:50≤x60C組:60≤x70,D組:70≤x≤80

②男生C組中全部15名學(xué)生的成績(jī)?yōu)椋?/span>63,69,64,62,68,69,65,69,65,66,6761,6766,69

③兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、滿分率、極差(單位:分)如表所示:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

滿分率

極差

男生

70

b

c

25%

32

女生

70

68

78

15%

d

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖A組學(xué)生對(duì)應(yīng)的圓心角α的度數(shù)為______

2)若成績(jī)?cè)?/span>70分(包含70分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校1200名學(xué)生此次考試中優(yōu)秀的人數(shù).

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【題目】如圖拋物線的圖象交x軸于A2,0)和點(diǎn)B,交y軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,且OB=OC,下列結(jié)論:

2bc=2;a=ac=b1;0

其中正確的個(gè)數(shù)有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】順次連接對(duì)角線相等的四邊形各邊中點(diǎn),所得四邊形是( )

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例如計(jì)算:

1填空: =_________, =____________.

2填空:①_________; _________ 。

3若兩個(gè)復(fù)數(shù)相等,則它們的實(shí)部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,( 為實(shí)數(shù)),求的值。

4)試一試:請(qǐng)利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)將化簡(jiǎn)成的形式。

5)解方程:x2 - 2x +4 = 0

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