Question

班主任張老師為了了解學生課堂發(fā)言情況，對前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進行了統(tǒng)計，并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1)

1.①這個班共有      名學生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有     人、女生有    人；

②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是     次和    次．

2.通過張老師的鼓勵，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖2所示．求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。

 

Answer 1

 

1.(1)①40；2；5    ②4；5

2.4，52

【答案】解：(1)①40；2；5   

  ②4；5

(2)發(fā)言次數(shù)增加3次的學生人數(shù)為：

全班增加的發(fā)言總次數(shù)為

解析:統(tǒng)計題是中考必考題型。重點對各基本概念的理解。