【題目】定義:如果一條線段將一個三角形分成2個小等腰三角形,我們把這條線段叫做這個三角形的“好線”:如果兩條線段將一個三角形分成3個小等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的“好好線”.
理解:
(1)如圖1,在中,,點在邊上,且,求的大。
(2)在圖1中過點作一條線段,使,是的“好好線”;
在圖2中畫出頂角為的等腰三角形的“好好線”,并標注每個等腰三角形頂角的度數(shù)(畫出一種即可);
應用:
(3)在中,,和是的“好好線”,點在邊上,點在邊上,且,,請求出的度數(shù).
【答案】(1)36°;(2)見詳解;(3)18°或42°
【解析】
(1)利用等邊對等角得到三對角相等,設∠A=∠ABD=x,表示出∠BDC與∠C,列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即可確定出∠A的度數(shù).
(2)根據(jù)(1)的解題過程作出△ABC的“好好線”;45°自然想到等腰直角三角形,過底角一頂點作對邊的高,發(fā)現(xiàn)形成一個等腰直角三角形和直角三角形.直角三角形斜邊的中線可形成兩個等腰三角形;第二種情形以一底角作為新等腰三角形的底角,則另一底角被分為45°和22.5°,再以22.5°分別作為等腰三角形的底角或頂角,易得其中作為底角時所得的三個三角形恰都為等腰三角形;
(3)用量角器,直尺標準作27°角,而后確定一邊為BA,一邊為BC,根據(jù)題意可以先固定BA的長,而后可確定D點,再分別考慮AD為等腰三角形的腰或者底邊,兼顧A、E、C在同一直線上,易得2種三角形ABC;根據(jù)圖形易得∠C的值;
解:(1)∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∵BD=BC=AD,
∴∠A=∠ABD,∠C=∠BDC,
設∠A=∠ABD=x,則∠BDC=2x,∠C=
可得
∴x=36°
則∠A=36°;
(2)如圖所示:
(3)如圖所示:
①當AD=AE時,
∵2x+x=27°+27°,
∴x=18°;
②當AD=DE時,
∵27°+27°+2x+x=180°,
∴x=42°;
綜上所述,∠C為18°或42°的角.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A(-1,0),B(3,0),C(0,3)三點,其頂點為D,連接BD,點是線段BD上一個動點(不與B、D重合),過點P作y軸的垂線,垂足為E,連接BE.
(1)求拋物線的解析式,并寫出頂點D的坐標;
(2)如果P點的坐標為(x,y),△PBE的面積為,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍,并求出S的最大值;
(3)在(2)的條件下,當S取得最大值時,過點P作x的垂線,垂足為F,連接EF,把△PEF沿直線EF折疊,點P的對應點為P′,請直接寫出P′點坐標,并判斷點P′是否在該拋物線上.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c.將Rt△ABC繞點O依次旋轉(zhuǎn)90°、180°和270°,構(gòu)成的圖形如圖所示.該圖是我國古代數(shù)學家趙爽制作的“勾股圓方圖”,也被稱作“趙爽弦圖”,它是我國最早對勾股定理證明的記載,也成為了2002年在北京召開的國際數(shù)學家大會的會標設計的主要依據(jù).
(1)請利用這個圖形證明勾股定理;
(2)請利用這個圖形說明a2+b2≥2ab,并說明等號成立的條件;
(3)請根據(jù)(2)的結(jié)論解決下面的問題:長為x,寬為y的長方形,其周長為8,求當x,y取何值時,該長方形的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,和的角平分線相交于點,過點作交于,交于,過點作于.下列五個結(jié)論:其中正確的有( )
(1);(2);(3)點到各邊的距離都相等;(4)設,若,則;(5).( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人同時從A地出發(fā),沿同一條道路去B地,途中都使用兩種不同的速度Vl與V2(Vl<V2),甲用一半的路程使用速度Vl、另一半的路程使用速度V2;乙用一半的時間使用速度Vl、另一半的時間使用速度V2;關(guān)于甲乙二人從A地到達B地的路程與時間的函數(shù)圖象及關(guān)系,有圖中4個不同的圖示分析.其中橫軸t表示時間,縱軸s表示路程,其中正確的圖示分析為( 。
A. 圖(1) B. 圖(1)或圖(2) C. 圖(3) D. 圖(4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點.
(1)求證:BC=DE;
(2)連接AD、BE,若∠BAC=∠C,求證:四邊形DBEA是矩形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線c和直線b相較于點,直線c過點平行于y軸的動直線a的解析式為,且動直線a分別交直線b、c于點D、在D的上方.
求直線b和直線c的解析式;
若P是y軸上一個動點,且滿足是等腰直角三角形,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將1、、、按圖所示的方式排列,若規(guī)定(m,n)表示第m排從左到右第n個數(shù),則(4,2)與(21,2)表示的兩數(shù)的積是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=AD,AD交BC于點P,∠CAD=30°,AC=6,求:
(1)∠BDC的度數(shù),
(2)△ABD的周長
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