【題目】一副三角板AOB與COD如圖擺放,且∠A=∠C=90°,∠AOB=60°,∠COD=45°,ON平分∠COB,OM平分∠AOD.當(dāng)三角板COD繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(從圖1到圖2).設(shè)圖1、圖2中的∠NOM的度數(shù)分別為α,β,=______度.
【答案】105
【解析】
圖1中先設(shè)∠AOM=x=∠DOM,則∠BOM=60x,根據(jù)∠BOD=∠DOM∠BOM,得出∠BOD的度數(shù),再根據(jù)∠COB=∠BOD+∠DOC,求出∠CON=∠BON,最后根據(jù)∠NOM=∠BOM+∠BON,即可得出α; 圖2中設(shè)∠AOM=∠DOM=x,∠CON=∠BON=y,則∠BOD=602x,根據(jù)∠AOB=60°,∠COD=45°,列出算式,求出xy的度數(shù),最后根據(jù)∠MON與各角之間的關(guān)系,
解:圖1中設(shè)∠AOM=x=∠DOM,
∵∠AOB=60°,
∴∠BOM=60°x,
∵∠BOD=∠DOM∠BOM,
∴∠BOD=x(60°x)=2x60°,
∵∠COB=∠BOD+∠DOC,
∴∠COB=(2x60°)+45°=2x15°,
∴∠CON=∠BON=(2x15°)=x7.5°,
∴α=∠NOM=∠BOM+∠BON=60°x+x7.5°=52.5°;
圖2中設(shè)∠AOM=∠DOM=x,∠CON=∠BON=y,則∠BOD=60°2x,
∵∠COD=45°,
∴602x+2y=45°,即xy=7.5°,
∴β=∠MON=x+(602x)+y=60(xy)=52.5°,
∴=52.5°+52.5°=105°,
故答案為:105.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有A、B、C、D四個(gè)整數(shù)點(diǎn)即各點(diǎn)均表示整數(shù),且,若A、D兩點(diǎn)表示的數(shù)的分別為和6,點(diǎn)E為BD的中點(diǎn),那么該數(shù)軸上上述五個(gè)點(diǎn)所表示的整數(shù)中,離線段BD的中點(diǎn)最近的整數(shù)是
A. B. 0C. 1D. 2
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【題目】蕪湖市擬建立了一個(gè)學(xué)生身份識別系統(tǒng).利用圖 1 的二維碼可以進(jìn)行身份識別,圖2是某個(gè)學(xué)生的識別圖案,黑色小正方形表示 1,白色小正方形表示 0.將第一行數(shù)字從左到 右依次記為a,b,c,d,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級序號,其序號為a×23+b×22+c×21+d×20,如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為 0,1,0,1,序號為0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示該生為5班學(xué)生,請問,表示10班學(xué)生的識別圖案是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3),將△ABC 先向下平移4個(gè)單位得△A'B'C',再將△A'B'C'繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得△A'B'C'.
(1)請你畫出△A'B'C'和△A'B'C';
(2)點(diǎn)A'的坐標(biāo)為 ;
(3)△ABC和△A'B'C'關(guān)于某個(gè)點(diǎn)中心對稱,這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AD是邊BC上的中線,過點(diǎn)A作AE∥BC,過點(diǎn)D作DE∥AB,DE與AC、AE分別交于點(diǎn)O、點(diǎn)E,連結(jié)EC.
(1)求證:AD=EC;
(2)求證:四邊形ADCE是菱形;
(3)若AB=AO,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩人以相同路線前往離學(xué)校12千米的地方參加植樹活動(dòng).分析甲、乙兩人前往目的地所行駛的路程S(千米)隨時(shí)間t(分鐘)變化的函數(shù)圖象,解決下列問題:
(1)求出甲、乙兩人所行駛的路程S甲、S乙與t之間的關(guān)系式;
(2)甲行駛10分鐘后,甲、乙兩人相距多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧,每年?/span>4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.藍(lán)天中學(xué)為了解八年級學(xué)生本學(xué)期的課外閱讀情況,隨機(jī)抽查部分學(xué)生對其課外閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖示信息,解答下列問題:
(1)求被抽查學(xué)生人數(shù),課外閱讀量的眾數(shù),扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值;并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若規(guī)定:本學(xué)期閱讀3本以上(含3本)課外書籍者為完成目標(biāo),據(jù)此估計(jì)該校600名學(xué)生中能完成此目標(biāo)的有多少人?
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【題目】(1)如圖,若圖中小正方形的邊長為1,則△ABC的面積為______.
(2)反思(1)的解題過程,解決下面問題:若,,(其中a,b均為正數(shù))是一個(gè)三角形的三條邊長,求此三角形的面積.
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【題目】某學(xué)校開展了“學(xué)生使用手機(jī)調(diào)研”活動(dòng),隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)的目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖①,圖②的統(tǒng)計(jì)圖.已知“查資料”的人數(shù)是40人.
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 度;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(注:0-1小時(shí)有16人)
(4)該校共有學(xué)生2660人,請估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).
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