【題目】在中,垂足為,點(diǎn)在上,連接并延長交于點(diǎn),連接.
求證:
求證:
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)三角形高線的定義求出∠ADB=∠CDE=90°,并判斷出△ACD是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AD=CD,然后利用“邊角邊”證明△ABD和△CED全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得結(jié)論;
(2)在EC上截取EG=BF,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠B=∠CED,然后利用“邊角邊”證明△BDF和△EDG全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得DF=DG,全等三角形對應(yīng)角相等可得∠BDF=∠EDG,再求出∠FDG=90°,判斷出△DFG是等腰直角三角形,即可得到結(jié)論.
(1)∵AD是△ABC的高,∠ACB=45°,∴∠ADB=∠CDE=90°,△ACD是等腰直角三角形,∴AD=CD.
在△ABD和△CED中,,∴△ABD≌△CED(SAS),∴∠BAD=∠ECD;
(2)如圖,在EC上截取EG=BF.
∵△ABD≌△CED,∴∠B=∠CED.在△BDF和△EDG中,,∴△BDF≌△EDG(SAS),∴DF=DG,∠BDF=∠EDG,∴∠FDG=∠FDE+∠EDG=∠FDE+∠BDF=∠ADB=90°,∴△DFG是等腰直角三角形,∴∠DFE=45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是中邊上的中線,過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn)為外一點(diǎn),連接,且.求證:
(1);
(2)CA平分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是BC邊上的中線,AE是BC邊上的高.
(1)若∠ACB=100°,求∠CAE的度數(shù);
(2)若S△ABC=12,CD=4,求高AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種動物的身高y(dm)是其腿長x(dm)的一次函數(shù).當(dāng)動物的腿長為6dm時,身高為45.5dm;當(dāng)動物的腿長為14dm時,身高為105.5dm.
(1)寫出y與x之間的關(guān)系式;
(2)當(dāng)該動物腿長10dm時,其身高為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4),
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1,并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)在x軸上求作一點(diǎn)P,使△PAB的周長最小,并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校園文學(xué)社為了解本校學(xué)生對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生做了一次問卷調(diào)查,要求學(xué)生選出自己喜歡的一個版面,將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、繪制成部分統(tǒng)計圖如下:
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)第一版=____%,“第四版”對應(yīng)扇形的圓心角為________°;
(2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有1200名學(xué)生,請你估計全校學(xué)生中最喜歡“第三版”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了綠化校園,計劃購買一批榕樹和香樟樹,經(jīng)市場調(diào)查,榕樹的單價比香樟樹少20元,購買3棵榕樹和2棵香樟樹共需340元.
(1)榕樹和香樟樹的單價各是多少?
(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,需購買兩種樹苗共150棵,總費(fèi)用不超過10840元,且購買香樟樹的棵數(shù)不少于榕樹的1.5倍,請你算算該校本次購買榕樹和香樟樹共有哪幾種方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角形ABC(記作△ABC)在8×8方格中,位置如圖所示,A(-3,1),B(-2,4).
(1)請你在方格中建立直角坐標(biāo)系,并寫出C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)把△ABC向下平移1個單位長度,再向右平移2個單位長度,請你畫出平移后的△A1B1C1,若△ABC內(nèi)部一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)P1的坐標(biāo)是 .
(3)在x軸上存在一點(diǎn)D,使△DB1C1的面積等于3,求滿足條件的點(diǎn)D的坐標(biāo).
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