【題目】如圖，已知是的切線，為切點(diǎn)，與相交于點(diǎn)，B為的中點(diǎn)，為上一點(diǎn)，，則=（ ）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

連接AB、OA，如圖，先利用切線的性質(zhì)得∠OAP=90°，再根據(jù)斜邊上的中線等于斜邊的一半判斷△OAB為等邊三角形，則∠AOP=60°，接著利用平行線的性質(zhì)得到∠AOP=∠OAC=60°，則∠AOC=60°，然后計(jì)算∠PAC+∠POC．

解：連接AB、OA，如圖，


∵PA是⊙O的切線，
∴OA⊥PA，
∴∠OAP=90°，
∵B為OP的中點(diǎn)，
∴AB=BP=BO，
∴△OAB為等邊三角形，
∴∠AOP=60°，
∵AC∥OP，
∴∠AOP=∠OAC=60°，
∴△OAC為等邊三角形，
∴∠AOC=60°，
∴∠PAC+∠POC=90°+60°+60°+60°=270°．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】縣政府計(jì)劃建設(shè)一項(xiàng)水利工程，工程需要運(yùn)送的土石方總量為（單位：），某運(yùn)輸公司承擔(dān)了運(yùn)送土石方的任務(wù)．

（1）運(yùn)輸公司平均運(yùn)輸速度v（單位：天）與完成運(yùn)輸所需時(shí)間t（單位：天）之間具有怎樣的函數(shù)關(guān)系？

（2）這個(gè)運(yùn)輸公司共有80輛卡車(chē)，每天可運(yùn)輸土石方為（單位：），公司完成全部運(yùn)輸任務(wù)需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（3）當(dāng)公司以問(wèn)題（2）中的速度工作了30天后，由于工程進(jìn)度的需要，剩下的運(yùn)輸任務(wù)必須在20天內(nèi)完成，則運(yùn)輸公司至少要增加多少輛卡車(chē)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從2018年12月初開(kāi)始，某地環(huán)保部門(mén)連續(xù)一年對(duì)兩市的空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，將天的空氣污染指數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)：API)的平均值作為每個(gè)月的空氣污染指數(shù)，個(gè)月的空氣污染指數(shù)如下：

整理、描述數(shù)據(jù)：

空氣質(zhì)量

按如表整理、描述這兩市空氣污染指數(shù)的數(shù)據(jù)：

城市

空氣質(zhì)量為優(yōu)

空氣質(zhì)量為良

空氣質(zhì)量為輕微污染

市

市

說(shuō)明：空氣污染指數(shù)時(shí)，空氣質(zhì)量為優(yōu)；空氣污染指數(shù)時(shí)，空氣質(zhì)量為良；空氣污染指數(shù)時(shí)，空氣質(zhì)量為輕微污染．

分析數(shù)據(jù)：

兩市的空氣污染指數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示；

城市

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

市

市

請(qǐng)將以上兩個(gè)表格補(bǔ)充完整：

得出結(jié)論：可以推斷出 市這一年中環(huán)境狀況比較好，理由_____．(至少?gòu)膬蓚�(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在口袋中裝有23個(gè)號(hào)碼球，分別標(biāo)有1~23共23個(gè)數(shù)字，各小球除了號(hào)碼不同外其余完全相同，現(xiàn)在從中隨意取出兩個(gè)小球，求：

（1）第一次取出的小球號(hào)碼大于9的概率;

（2）第一次取出的小球號(hào)碼小于30的概率;

（3）如果第一次取出的小球是3，不放回，求第二次取出的小球號(hào)碼大于9的概率;

（4）如果第一次取出的小球是6，也不放回，再求第二次取出的小球號(hào)碼是偶數(shù)的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料：

如果函數(shù)滿足：對(duì)于自變量的取值范圍內(nèi)的任意，，

（1）若，都有，則稱(chēng)是增函數(shù)；

（2）若，都有，則稱(chēng)是減函數(shù)．

例題：證明函數(shù)是減函數(shù)．

證明：設(shè)，

．

∵，

∴，．

∴．即．

∴．

∴函數(shù)是減函數(shù)．

根據(jù)以上材料，解答下面的問(wèn)題：

已知函數(shù)，

，

（1）計(jì)算：　 　，　 　；

（2）猜想：函數(shù)是　 　函數(shù)（填“增”或“減”）；

（3）請(qǐng)仿照例題證明你的猜想．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠C＝90°，AD⊥DB，點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)，DE∥BC.

（1）求證：BD平分∠ABC；

（2）連接EC，若∠A＝30°，DC＝，求EC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“2020第二屆貴陽(yáng)市應(yīng)急科普知識(shí)大賽”的比賽中有一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)．規(guī)則是：準(zhǔn)備3張大小一樣，背面完全相同的卡片，3張卡片的正面所寫(xiě)內(nèi)容分別是《消防知識(shí)手冊(cè)》《辭�！贰掇o�！罚瑢⑺鼈儽趁娉舷磩蚝笕我獬槌鲆粡�，抽到卡片后可以免費(fèi)領(lǐng)取卡片上相應(yīng)的書(shū)籍．

（1）在上面的活動(dòng)中，如果從中隨機(jī)抽出一張卡片，記下內(nèi)容后不放回，再隨機(jī)抽出一張卡片，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求恰好抽到2張卡片都是《辭海》的概率；

（2）再添加幾張和原來(lái)一樣的《消防知識(shí)手冊(cè)》卡片，將所有卡片背面朝上洗勻后，任意抽出一張，使得抽到《消防知識(shí)手冊(cè)》卡片的概率為，那么應(yīng)添加多少?gòu)垺断乐R(shí)手冊(cè)》卡片？請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了豐富學(xué)生們的課余生活，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展第二課堂，有四類(lèi)課程可供選擇，分別是“A．書(shū)畫(huà)類(lèi)、B．文藝類(lèi)、C．社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、D．體育類(lèi)”．現(xiàn)隨機(jī)抽取了七年級(jí)部分學(xué)生對(duì)報(bào)名意向進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題：

（1）本次被抽查的學(xué)生共有_____________名，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A．書(shū)畫(huà)類(lèi)”所占扇形的圓心角的度數(shù)為___________度；

（2）請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；

（3）若該校七年級(jí)共有600名學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生選擇“C．社會(huì)實(shí)踐類(lèi)”的學(xué)生共有多少名？

（4）本次調(diào)查中抽中了七（1）班王芳和小穎兩名學(xué)生，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求她們選擇同一個(gè)項(xiàng)目的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8，與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B．

（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn)P（m，n）為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（與A、B不重合），作PE⊥x軸于點(diǎn)E，PF⊥y軸于點(diǎn)F，連接EF，問(wèn)：

①若△PAO的面積為S，求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出m的取值范圍；

②是否存在點(diǎn)P，使EF的值最��？若存在，求出EF的最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案