分析 (1)由條形圖和扇形圖得到非常了解的人數(shù)和非常了解的人數(shù)占的百分比,計算即可;
(2)求出B、C類學生數(shù),完成條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)B、D兩類學生數(shù)計算可得中B、D兩類學生所占的百分比.
解答 解:(1)由條形圖可知,非常了解的人數(shù)是80人,
由扇形圖可知,非常了解的人數(shù)占40%,
∴本次調查的人數(shù)是80÷40%=200人;
(2)基本了解的人數(shù)是200×20%=40人,
則比較了解的人數(shù)是200-80-40-50=30人,
補充完整的條形統(tǒng)計圖如圖:
(3)扇形統(tǒng)計圖中B類學生所占的百分比為30÷200=15%,
扇形統(tǒng)計圖中D類學生所占的百分比為50÷200=25%,
故答案為:15%;25%.
點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的應用,讀懂統(tǒng)計圖、從中獲取正確的信息是解題的關鍵.
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A. | 4x2-1=(2x+1)(2x-1) | B. | a(x+y+1)=ax+ay+a | ||
C. | (x+3y)(x-3y)=x2-9y2 | D. | a2c-a2b+1=a2(c-b)+1 |
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A. | 8.5% | B. | 9% | C. | 9.5% | D. | 10% |
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A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y=$\frac{1}{2}{x^2}$ | … | $\frac{1}{2}$ | $\frac{9}{2}$ | … |
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A. | 3個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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里 程 | 收費(元) |
3km以下(含3km) | 5.00 |
3km以上,每增加1km | 1.20 |
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