【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車(chē)和一輛轎車(chē)先后從甲地出發(fā)向乙地,如圖,線(xiàn)段OA表示貨車(chē)離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系;折線(xiàn)BCD表示轎車(chē)離甲地距離y(千米)與x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:
(1)轎車(chē)到達(dá)乙地后,貨車(chē)距乙地多少千米?
(2)求線(xiàn)段CD對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.
(3)轎車(chē)到達(dá)乙地后,馬上沿原路以CD段速度返回,求貨車(chē)從甲地出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間再與轎車(chē)相遇(結(jié)果精確到0.01).
【答案】(1)轎車(chē)到達(dá)乙地后,貨車(chē)距乙地30千米;
(2)CD段函數(shù)解析式:y=110x﹣195(2.5≤x≤4.5);
(3)貨車(chē)從甲地出發(fā)約4.68小時(shí)后再與轎車(chē)相遇.
【解析】試題分析:(1)本題求出貨車(chē)與轎車(chē)的速度是解題的關(guān)鍵.根據(jù)圖象可知貨車(chē)5小時(shí)行駛300千米,由此求出貨車(chē)的速度為60千米/時(shí),再根據(jù)圖象得出貨車(chē)出發(fā)后4.5小時(shí)轎車(chē)到達(dá)乙地,由此求出轎車(chē)到達(dá)乙地時(shí),貨車(chē)行駛的路程為270千米,而甲、乙兩地相距300千米,則此時(shí)貨車(chē)距乙地的路程為:300﹣270=30千米;(2)設(shè)CD段的函數(shù)解析式為y=kx+b,將C(2.5,80),D(4.5,300)兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入,運(yùn)用待定系數(shù)法即可求解;(3)設(shè)貨車(chē)從甲地出發(fā)x小時(shí)后再與轎車(chē)相遇,根據(jù)轎車(chē)(x﹣4.5)小時(shí)行駛的路程+貨車(chē)x小時(shí)行駛的路程=300千米列出方程,解方程即可.
試題解析:(1)根據(jù)圖象信息:貨車(chē)的速度V貨==60(千米/時(shí)).∵轎車(chē)到達(dá)乙地的時(shí)間為貨車(chē)出發(fā)后4.5小時(shí),∴轎車(chē)到達(dá)乙地時(shí),貨車(chē)行駛的路程為:4.5×60=270(千米),此時(shí),貨車(chē)距乙地的路程為:300﹣270=30(千米).轎車(chē)到達(dá)乙地后,貨車(chē)距乙地30千米;(2)設(shè)CD段函數(shù)解析式為y=kx+b(k≠0)(2.5≤x≤4.5).∵C(2.5,80),D(4.5,300)在其圖象上,∴,解得,∴CD段函數(shù)解析式:y=110x﹣195(2.5≤x≤4.5);(3)設(shè)貨車(chē)從甲地出發(fā)后x小時(shí)后再與轎車(chē)相遇.∵V貨車(chē)=60千米/時(shí),所以V轎車(chē)==110(千米/時(shí)),∴110(x﹣4.5)+60x=300,解得x≈4.68(小時(shí)).貨車(chē)從甲地出發(fā)約4.68小時(shí)后再與轎車(chē)相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是的函數(shù),自變量的取值范圍為,下表是與的幾組對(duì)應(yīng)值
0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | … | |
1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | … |
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),利用上述表格所反映出的與之間的變化規(guī)律,對(duì)該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,指出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn). 根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象.
(2)根據(jù)畫(huà)出的函數(shù)圖象填空.
①該函數(shù)圖象與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_____.
②直接寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ACE中,CA=CE,∠CAE=30°,⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且圓的直徑AB在線(xiàn)段AE上.
(1)試說(shuō)明CE是⊙O的切線(xiàn);
(2)若△ACE中AE邊上的高為h,試用含h的代數(shù)式表示⊙O的直徑AB;
(3)設(shè)點(diǎn)D是線(xiàn)段AC上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接OD,當(dāng)CD+OD的最小值為6時(shí),求⊙O的直徑AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)O,已知O是AC的中點(diǎn),AE=CF,DF∥BE.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若OD=OC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請(qǐng)直接給出你的結(jié)論,不必證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,函數(shù)y=x的圖象為直線(xiàn)l,作點(diǎn)A1(1,0)關(guān)于直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A2,將A2向右平移2個(gè)單位得到點(diǎn)A3;再作A3關(guān)于直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A4,將A4向右平移2個(gè)單位得到點(diǎn)A5;….則按此規(guī)律,所作出的點(diǎn)A2015的坐標(biāo)為( )
A. (1007,1008) B. (1008,1007) C. (1006,1007) D. (1007,1006)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖,則下列結(jié)論:①k<0;②a>0;③關(guān)于x的方程kx﹣x=a﹣b的解是x=3;④當(dāng)x<3時(shí),y1<y2中.則正確的序號(hào)有________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“一路一帶”倡議6歲了!到日前為止,中國(guó)已與126個(gè)國(guó)家和29個(gè)國(guó)際組織簽署174份合作文件,共建“一路一帶”國(guó)家已由亞歐延伸至非洲、拉美、南太等區(qū)域.截止2019年一季度末,人民幣海外基金業(yè)務(wù)規(guī)模約3000億元,其投資范圍覆蓋交通運(yùn)輸、電力能源、金融業(yè)和制造業(yè)等重要行業(yè),投資行業(yè)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.
(1)求投資制造業(yè)的基金約為多少億元?
(2)按照規(guī)劃,中國(guó)將繼續(xù)對(duì)“一路一帶”基金增加投入,到2019年三季度末,共增加投入630億元,假設(shè)平均每季度的增長(zhǎng)率相等,求平均每季度的增長(zhǎng)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)G在邊BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,CE平分∠BCD,CF平分∠GCD,EF∥BC交CD于點(diǎn)O.
(1)求證:OE=OF;
(2)若點(diǎn)O為CD的中點(diǎn),求證:四邊形DECF是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解本校九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生 的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖,分?/span> A(90~100 分);B(80~89 分);C(60~79 分);D(0~59 分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下 問(wèn)題.
(1)這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生 1200 人,若分?jǐn)?shù)為 80 分(含 80 分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估 計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?
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