如圖，將三角板的直角頂點(diǎn)放在⊙O的圓心上，兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上，且與點(diǎn)A、B不重合，連結(jié)PA、PB.則∠APB的大小為  度．

                           

 


（

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 問題情境：如圖1，直角三角板ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，將一個(gè)用足夠長的的細(xì)鐵絲制作的直角的頂點(diǎn)D放在直角三角板ABC的斜邊AB上，再將該直角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，并使其兩邊分別與三角板的AC邊、BC邊交于P、Q兩點(diǎn)。

問題探究：（1）在旋轉(zhuǎn)過程中，

①如圖2，當(dāng)AD＝BD時(shí)，線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系？并說明理由。

②如圖3，當(dāng)AD＝2BD時(shí)，線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系？并說明理由。

③根據(jù)你對(duì)①、②的探究結(jié)果，試寫出當(dāng)AD＝nBD時(shí)，DP、DQ滿足的數(shù)量關(guān)系為_______________（直接寫出結(jié)論，不必證明）

（2）當(dāng)AD＝BD時(shí)，若AB＝20，連接PQ，設(shè)△DPQ的面積為S，在旋轉(zhuǎn)過程中，S是否存在最小值或最大值？若存在，求出最小值或最大值；若不存在，請(qǐng)說明理由。

                圖1                 圖2                     圖3

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已知點(diǎn)A、B分別在反比例函數(shù)（x＞0），（x＞0）的圖象

上，且OA⊥OB，則的值為（　�。�

   A．       B．2        C．        D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2014年3月份，某市深陷“十面霾伏”，一周空氣質(zhì)量報(bào)告中某項(xiàng)污染指數(shù)是：231，235，231，234，230，231，225，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，眾數(shù)分別是 

  （A）232，231     （B）231，232     （C）231，231     （D）232，235

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某探究性學(xué)習(xí)小組僅利用一副三角板不能完成的操作是

（A）作已知直線的平行線        （B）作已知角的平分線

（C）測(cè)量鋼球的直徑            （D）作已知三角形的中位線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有三塊兩直角邊分別為1和2的三角形紙板，借助下面的網(wǎng)格，用全部紙板分別拼出周長不同的四邊形，并寫出相應(yīng)四邊形的周長。

 


      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


四個(gè)數(shù)，，，中為無理數(shù)的是（     ）.

A．             B．        C．            D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)中自變量的取值范圍是（     ）．

A．     B．      C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE⊥OC，若∠1=50°，分別求∠2,∠3的度數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案