已知點A、B分別在反比例函數(shù)（x＞0），（x＞0）的圖象

上，且OA⊥OB，則的值為（　�。�

   A．       B．2        C．        D．3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字2，1，﹣3，﹣4的不透明卡片，它們除數(shù)字外其余全部相同，現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從四張卡片中隨機地摸取一張不放回，將該卡片上的數(shù)字記為m，再隨機地摸取一張，將卡片上的數(shù)字記為n．

（1）請畫出樹狀圖并寫出（m，n）所有可能的結(jié)果；

（2）求所選出的m，n能使一次函數(shù)y=mx+n的圖象經(jīng)過第二、三、四象限的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025 m的顆粒物，將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為_________，

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如圖，矩形OABC中，A（6，0）、C（0，2）、D（0，3），射線l過點D且與x軸平行，點P、Q分別是l和x軸正半軸上動點，滿足∠PQO=60°．

（1）①點B的坐標(biāo)是　；②∠CAO=　 度；③當(dāng)點Q與點A重合時，點P的坐標(biāo)為 ▲ ；（直接寫出答案）

（2）設(shè)OA的中點為N，PQ與線段AC相交于點M，是否存在點P，使△AMN為等腰三角形？若存在，請直接寫出點P的橫坐標(biāo)為m；若不存在，請說明理由．

（3）設(shè)點P的橫坐標(biāo)為x，△OPQ與矩形OABC的重疊部分的面積為S，試求S與x的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量x的取值范圍．


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使函數(shù)有意義的自變量x的取值范圍為（    ）

  A．x≠0      B．x≥－1      C．x≥－1且x≠0      D．x＞－1且x≠0

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在平面直角坐標(biāo)系中橫、縱坐標(biāo)均是整數(shù)的點稱為整點，例如點（－1，4）是一個整點．直線y=－x+4與兩坐標(biāo)軸圍成△AOB，點P是△AOB的邊及其內(nèi)部的整點，則點P落在以O為圓心，3為半徑的圓內(nèi)的概率為            .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC中，∠ABC=45°，過點C作CD⊥AB于點D，過點B作BM⊥AC于點M，BM交CD于點E，且點E為CD的中點，連接MD，過點D作ND⊥MD于點D，DN交BM于點N．

 （1）若BC=，求△BDE的周長；

 （2）求證：NE－ME=CM．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，將三角板的直角頂點放在⊙O的圓心上，兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點，點P在優(yōu)弧AB上，且與點A、B不重合，連結(jié)PA、PB.則∠APB的大小為  度．

                           

 


（

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將長度為12厘米的線段截成兩條線段a、b（a、b長度均為整數(shù)）．如果截成的a、b長度分別相同算作同一種截法（如：a=9，b=1和a=1，b=9為同一種截法），那么以截成的a、b為對角線，以另一條c=4厘米長的線段為一邊，能構(gòu)成平行四邊形的概率是__________．

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同步練習(xí)冊答案