某探究性學(xué)習(xí)小組僅利用一副三角板不能完成的操作是
(A)作已知直線的平行線 (B)作已知角的平分線
(C)測(cè)量鋼球的直徑 (D)作已知三角形的中位線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為響應(yīng)吉安市2014年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市的號(hào)召,某校對(duì)八年級(jí)各班文明行為勸導(dǎo)志愿者人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),各班統(tǒng)計(jì)人數(shù)有6名、5名、4名、3名、2名、1名共計(jì)六種情況,并制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)求該年級(jí)平均每班有多少文明行為勸導(dǎo)志愿者?并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)該校決定本周開展主題實(shí)踐活動(dòng),從八年級(jí)只有2名文明行為勸導(dǎo)志愿者的班級(jí)中任選兩名,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選文明行為勸導(dǎo)志愿者有兩名來自同一班級(jí)的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,∠ABC=45°,過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BM⊥AC于點(diǎn)M,BM交CD于點(diǎn)E,且點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),連接MD,過點(diǎn)D作ND⊥MD于點(diǎn)D,DN交BM于點(diǎn)N.
(1)若BC=,求△BDE的周長(zhǎng);
(2)求證:NE-ME=CM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知⊙O1和⊙O2的半徑分別為1和4,如果兩圓的位置關(guān)系為相交,那么圓心距O1O2的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將三角板的直角頂點(diǎn)放在⊙O的圓心上,兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上,且與點(diǎn)A、B不重合,連結(jié)PA、PB.則∠APB的大小為 度.
(
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,分別以AB、AD為腰作等腰三角形△ABF和等腰三角形△ADE,且頂角∠BAF=∠DAE,連結(jié)BD、EF相交于點(diǎn)G,BD與AF相交于點(diǎn)H.
(1)求證:BD=EF;
(2)當(dāng)線段FG、GH和GB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABCD是菱形,并加以證明.
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