【題目】由于受到手機更新?lián)Q代的影響,某手機店經(jīng)銷的華為P10 plus手機四月售價比三月每臺降價500元.如果賣出相同數(shù)量的華為P10 plus手機,那么三月銷售額為9萬元,四月銷售額只有8萬元.
(1)三月華為P10 plus手機每臺售價為多少元?
(2)為了提高利潤,該店計劃五月購進華為P20 pro手機銷售,已知華為P10 plus每臺進價為3500元,華為P20 pro每臺進價為4000元,預(yù)計用不多于7.6萬元且不少于7.4萬元的資金購進這兩種手機共20臺,請問有幾種進貨方案?
(3)該店計劃六月對華為P10 plus的尾貨進行銷售,決定在四月售價基礎(chǔ)上每售出一臺華為P10 plus手機再返還顧客現(xiàn)金元,而華為P20 pro按銷售價4400元銷售,如要使(2)中所有方案獲利相同,應(yīng)取何值?
【答案】(1) 4500元;(2) 共有5種進貨方案;(3) a=100.
【解析】
(1)設(shè)三月華為P10 plus手機每臺售價為x元,則四月份華為P10 plus手機每臺售價為(x-500)元,根據(jù)三月份與四月份手機的銷量相等建立方程求出其解件即可;
(2)設(shè)購進華為P10 plus手機m臺,則華為P20 pro購進(20-m)臺,根據(jù)兩款手機的總費用不多于7.6萬元且不少于7.4萬元建立不等式組求出其解即可;
(3)設(shè)總獲利W元,建立W關(guān)于m的函數(shù)解析式,由解析式的性質(zhì)就可以求出結(jié)論.
(1)設(shè)三月華為P10 plus手機每臺售價為x元,由題意得:
,
解得x=4500.
經(jīng)檢驗x=4500是方程的解.
答:故三月華為P10 plus手機每臺售價為4500元;
(2)設(shè)購進華為P10 plus手機m臺,由題意得,
74000≤3500m+4000(20﹣m)≤76000,
解得:8≤m≤12,
∵m只能取整數(shù),
∴m取8、9、10、11、12,共有5種進貨方案,
答:共有5種進貨方案;
(3)四月華為P10 plus手機每臺售價是:4500﹣500=4000(元),
設(shè)總獲利W元,
則W=(4000﹣3500﹣a)m+(4400﹣4000)(20﹣m)
=(100﹣a)m+8000,
令100﹣a=0,
解得:a=100,
答:當a=100時,(2)中所有的方案獲利相同.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:
(1)寫出A、B、C三點的坐標;
(2)若△ABC各頂點的橫坐標不變,縱坐標都乘以﹣1,請你在同一坐標系中描出對應(yīng)的點A′、B′、C′,并依次連接這三個點,所得的△A′B′C′與原△ABC有怎樣的位置關(guān)系;
(3)在②的基礎(chǔ)上,縱坐標都不變,橫坐標都乘以﹣1,在同一坐標系中描出對應(yīng)的點A″、B″、C″,并依次連接這三個點,所得的△A″B″C″與原△ABC有怎樣的位置關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2臺大收割機和5臺小收割機同時工作2 h共收割小麥3.6hm2,3臺大收割機和2臺小收割機同時工作5 h共收割小麥8 hm2.1臺大收割機和1臺小收割機每小時各收割小麥多少公頃?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,直線AB∥DC,點P為平面上一點,連接AP與CP.
(1)如圖1,點P在直線AB、CD之間,當∠BAP=60°,∠DCP=20°時,求∠APC.
(2)如圖2,點P在直線AB、CD之間,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點K,寫出∠AKC與∠APC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)如圖3,點P落在CD外,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點K,∠AKC與∠APC有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等腰直角三角形ABC,AB=AC,∠BAC=∠BDC=90°,
(1)若∠DBA=20°,則∠ACD=______°;
(2)連接AD,則∠ADB=______°.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將直角三角形ABC沿斜邊BC所在直線向右平移一定的長度得到三角形DEF,DE交AC于G,連接AE和AD.有下列結(jié)論:①AC∥DF;②AD∥BE,AD=BE;③∠B=∠DEF;④ED⊥AC.其中正確的結(jié)論有( )
A.4個B.3個C.2個D.1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在BC、AB、AC邊上,且BE=CF, BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);
(3)△DEF可能是等腰直角三角形嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,∠BED=61°,∠ABE的平分線與∠CDE的平分線交于點F,則∠DFB=( 。
A. 149° B. 149.5° C. 150° D. 150.5°
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