【題目】一個(gè)智力挑戰(zhàn)賽需要全部答對(duì)兩道單項(xiàng)選擇題,才能順利通過第一關(guān).第一道題有個(gè)選項(xiàng),第二道題有個(gè)選項(xiàng),這兩道題小新都不會(huì),不過小新還有一個(gè)“求助卡”沒有用,使用“求助卡”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng).
(1)如果小新在第--題使用“求助卡”,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來分析小新順利通過第一關(guān)的概率;
(2)從概率的角度分析,你建議小新在第幾題使用“求助卡”.為什么.
【答案】(1);(2)建議小新在第二題使用“求助卡”,理由見解析
【解析】
(1)畫樹狀圖展示所有9種等可能的結(jié)果數(shù),找出小新都選對(duì)的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計(jì)算;
(2)如果小新在第二題使用“求助卡”,畫樹狀圖展示所有8種等可能的結(jié)果數(shù),找出小新都選對(duì)的結(jié)果數(shù),利用概率公式計(jì)算出小新順利通過第一關(guān)的概率,然后比較兩個(gè)概率的大小可判斷小新在第幾題使用“求助卡“.
解: (1)列樹狀圖如下:
共有種等可能的結(jié)果,其中兩道題都正確的結(jié)果有個(gè),
所以小新順利通過第一關(guān)的概率為
(2)建議小明在第二題使用“求助卡”,
若第二題使用“求助卡”,可列樹狀圖如下:
此時(shí)小新順利通過第一關(guān)的概率為
因?yàn)?/span>,
所以建議小新在第二題使用“求助卡”
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形ABC的中心,∠EOF的兩邊與△ABC的邊AB,BC分別交于E、F,∠EOF=120°.
(1)如圖①,當(dāng)E為AB中點(diǎn)時(shí),求∠EOF與△ABC的邊所圍成的四邊形OEBF的面積;
(2)如圖②,∠EOF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn).在旋轉(zhuǎn)過程中四邊形OEBF的面積會(huì)改變嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,己知拋物線與軸相交于點(diǎn),其對(duì)稱軸與拋物線相交于點(diǎn),與軸相交于點(diǎn).
(1)求的長(zhǎng);
(2)平移該拋物線得到一條新拋物線,設(shè)新拋物線的頂點(diǎn)為.若新拋物線經(jīng)過原點(diǎn),且,求新拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校380名學(xué)生參加了這學(xué)期的“讀書伴我行”活動(dòng)要求每人在這學(xué)期讀書4~7本活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的讀書量,并分為四種等級(jí),A:4本;B:5本;C:6本;D:7本.將各等級(jí)的人數(shù)繪制成尚不完整的扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2)
回答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形圖;這20名學(xué)生每人這學(xué)期讀書量的眾數(shù)是 本,中位數(shù)是 本;
(2)估計(jì)380名學(xué)生在這學(xué)期共讀書多少本;
(3)若A等級(jí)的四名學(xué)生中有男生、女生各兩名現(xiàn)從中隨機(jī)選出兩名學(xué)生寫讀書感想,請(qǐng)用畫樹狀圖的方法求出剛好選中一名男生、一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BE是O的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過點(diǎn)A作⊙O的切線交BE延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);
(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線的對(duì)稱軸為直線.若關(guān)于的一元二次方程在的范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一連鎖店銷售某品牌商品,該商品的進(jìn)價(jià)是60元.因?yàn)槭切碌觊_業(yè),所以連鎖店決定當(dāng)月前10天進(jìn)行試營(yíng)業(yè)活動(dòng),活動(dòng)期間該商品的售價(jià)為每件80元,據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)天銷售件數(shù)(件)和時(shí)間第x(天)的關(guān)系式為(),已知第4天銷售件數(shù)是40件,第6天銷售件數(shù)是44件.活動(dòng)結(jié)束后,連鎖店重新制定該商品的銷售價(jià)格為每件100元,每天銷售的件數(shù)也發(fā)生變化:當(dāng)天銷售數(shù)量(件)與時(shí)間第x(天)的關(guān)系為:().
(1)求關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若某天的日毛利潤(rùn)是1120元,求x的值;
(3)因?yàn)樵撨B鎖店是新店開業(yè),所以試營(yíng)業(yè)結(jié)束后,廠家給這個(gè)連鎖店相應(yīng)的優(yōu)惠政策:當(dāng)這個(gè)連鎖店日銷售量達(dá)到60件后(不含60),每多銷售1件產(chǎn)品,當(dāng)日銷售的所有商品進(jìn)價(jià)減少2元,設(shè)該店日銷售量超過60件的毛利潤(rùn)總額為W,請(qǐng)直接寫出W關(guān)于x的函數(shù)解析式,及自變量x的取值范圍: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的日益提高,人們?cè)絹碓较矚g過節(jié),節(jié)日的儀式感日漸濃烈,某校舉行了“母親節(jié)暖心特別行動(dòng)”,從中隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的暖心行動(dòng),并將其分為A,B,C,D四種類型(分別對(duì)應(yīng)送服務(wù)、送鮮花、送紅包、送話語).現(xiàn)根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該校共抽查了多少名同學(xué)的暖心行動(dòng)?
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形B的圓心角度數(shù)?
(3)若該校共有2400名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)該校進(jìn)行送鮮花行動(dòng)的同學(xué)約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某市市民上班時(shí)最常用的交通工具的情況,隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“:自行車,:家庭汽車,:公交車,:電動(dòng)車,:其他”五個(gè)選項(xiàng)中選擇最常用的一項(xiàng),將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題.
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名市民;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是_____ ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若甲上班時(shí)從三種交通工具中隨機(jī)選擇一種, 乙上班時(shí)從三種交通工具中隨機(jī)選擇一種,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出甲、乙兩人都不選種交通工具上班的概率.
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