【題目】如圖,在矩形中,,,P是矩形內(nèi)一點,沿、、、把這個矩形剪開,然后把兩個陰影三角形拼成一個四邊形,則這個四邊形的面積為_________;這個四邊形周長的最小值為________.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1.已知⊙M與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C、D兩點,A、B兩點的橫坐標分別為﹣1和7,弦AB的弦心距MN為3,
(1)求⊙M的半徑;
(2)如圖2,P在弦CD上,且CP=2,Q是弧BC上一動點,PQ交直徑CF于點E,當∠CPQ=∠CQD時,
①判斷線段PQ與直徑CF的位置關系,并說明理由;
②求CQ的長;
(3)如圖3.若P點是弦CD上一動點,Q是弧BC上一動點,PQ交直徑CF于點E,當∠CPQ與∠CQD互余時,求△PEM面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校同安全”受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“了解”部分所對應扇形的圓心角為 度;并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)若該中學共有學生人,請根據(jù)上述調(diào)查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數(shù)為 人;
(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的個女生和個男生中分別隨機抽取人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAC=∠BDC,
(1)求證:△ADE∽△CEB;
(2)已知△ABC是等邊三角形,求證:
① ;
② .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為1的正方形ABCD中,動點E,F分別在邊AB,CD上,將正方形ABCD沿直線EF折疊,使點B的對應點M始終落在邊AD上(點M不與點A,D重合),點C落在點N處,MN與CD交于點P,設BE=x.
(1)當AM=時,求x的值;
(2)如圖2,連接BM、過B點作BH⊥MN,垂足為H,求證:BM是∠ABH的角平分線;
(3)隨著點M在邊AD上位置的變化,△PDM的周長是否發(fā)生變化?如變化,請說明理由;如不變,請求出該定值;
(4)設四邊形BEFC的面積為S,求S與x之間的函數(shù)表達式,并求出S的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在扇形中,,半徑,點P為上任一點(不與A、O重合).
(1)如圖①,Q是上一點,若,求證:.
(2)如圖②,將扇形沿折疊,得到O的對稱點.
①若點落在上,求的長;
②當與扇形所在的圓相切時,求折痕的長.(注:本題結果不取近似值)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某游樂場部分平面圖如圖所示,C,E,A在同一直線上,D,E,B在同一直線上,測得A處與E處的距離為80 m,C處與D處的距離為34 m,∠C=90°,∠ABE=90°,∠BAE=30°.( ≈1.4, ≈1.7)
(1)求旋轉木馬E處到出口B處的距離;
(2)求海洋球D處到出口B處的距離(結果保留整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題探究:
如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE.
(1)證明:AD=BE;
(2)求∠AEB的度數(shù).
問題變式:
(3)如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.(Ⅰ)請求出∠AEB的度數(shù);(Ⅱ)判斷線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(0,1),它的頂點為B(1,3).
(1)求這個二次函數(shù)的表達式;
(2)過點A作AC⊥AB交拋物線于點C,點P是直線AC上方拋物線上的一點,當△APC面積最大時,求點P的坐標和△APC的面積最大值.
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