如圖,E,F(xiàn)分別是等腰△ABC的腰AB,AC的中點(diǎn).
(1)用尺規(guī)在BC邊上求作一點(diǎn)M,使AM⊥BC(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
(2)求證:EM=FM.
考點(diǎn):作圖—復(fù)雜作圖
專題:
分析:(1)作∠BAC的角平分線,與BC的交點(diǎn)就是所求;
(2)證明△EBM≌△FCM,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等即可證得.
解答:(1)解:如圖,點(diǎn)M就是所求.
;
(2)證明:∵AB=AC,AM⊥BC,
∴∠B=∠C,BM=CM,
又∵E,F(xiàn)分別是等腰△ABC的腰AB,AC的中點(diǎn),
∴BE=CF.
在△EBM和△FCM中,
BE=CF
∠B=∠C
BM=CM
,
∴△EBM≌△FCM(SAS),
∴EM=FM.
點(diǎn)評(píng):本題考查了尺規(guī)作圖,全等三角形的判定與性質(zhì),理解等腰三角形的性質(zhì)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)數(shù)1.732、
2
2
、-
22
7
、
3-8
、
π
4
中,無(wú)理數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB=6,延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=2AB.
(1)求線段AC的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),求線段BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖方式擺放餐桌和椅子,照這樣的方式繼續(xù)排列餐桌,如果要擺放n張餐桌,那么應(yīng)擺放的椅子數(shù)為( 。
A、6nB、4n+2
C、7n-1D、8n-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某座拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀,拱橋與水面相接處的跨度AB為10m,橋洞上沿與水面的最大距離是5m.
(1)以AB的中點(diǎn)O為原點(diǎn),AB所在直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系(1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1m),求橋洞上沿所在拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若水面上漲1m,求此時(shí)的水面寬CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,AB=3,∠B=60°,則以AC為邊長(zhǎng)的正方形ACEF的面積為(  )
A、6B、7C、8D、9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲的位置看乙,乙處在北偏西30°,那么從乙的位置看甲,甲處在( 。
A、南偏東60°
B、南偏西60°
C、南偏東30°
D、南偏西30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了讓同學(xué)們都能看上自己喜愛(ài)的圖書(shū),圖書(shū)管理員小華通過(guò)調(diào)查得到如下數(shù)據(jù):全班50人中,想看體育類雜志的有21人,想看音樂(lè)類雜志的有10人,8人想看小說(shuō),6人想看科普讀物,還有5人想看漫畫(huà)書(shū),請(qǐng)你幫小華整理這些數(shù)據(jù),并繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知:在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,2).請(qǐng)按要求分別完成下列各小題:
(1)把△ABC向下平移7個(gè)單位,再向右平移7個(gè)單位,得到△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1;
(2)畫(huà)出△A1B1C1關(guān)于x軸對(duì)稱的△A2B2C2;畫(huà)出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A3B3C3;
(3)求△ABC的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案