【題目】我們用字母a表示一個有理數(shù)，試判斷下列說法是否正確，若不正確，請舉出反例．
（1）a一定表示正數(shù)，﹣a一定表示負數(shù)；
（2）如果a是零，那么﹣a就是負數(shù)；
（3）若﹣a是正數(shù)，則a一定為非正數(shù)．

【答案】
（1）

錯誤，a=﹣3，﹣a=3；


（2）

錯誤．a(chǎn)=0，﹣a=0；


（3）

錯誤．非正數(shù)包括零和負數(shù)．


【解析】按照有理數(shù)的意義及分類作答就行。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，平行四邊形OABC的頂點A，B的坐標分別為(6，0)，(7，3)，將平行四邊形OABC繞點O逆時針方向旋轉得到平行四邊形OA′B′C′，當點C′落在BC的延長線上時，線段OA′交BC于點E，則線段C′E的長度為__．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的腰和底的長分別是一元二次方程x2﹣6x+8=0的根，則該三角形的周長為（ ）
A.8
B.10
C.8或10
D.12

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知在△ABC中任意一點P（x0 ， y0），經(jīng)平移后對應點為P1（x0+3，y0﹣3），將△ABC作同樣平移得到△DEF．
（1）求△ABC的面積；
（2）請寫出D，E，F(xiàn)的坐標，并在圖中畫出△DEF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知點I為△ABC的內(nèi)心

(1) 如圖1，AI交BC于點D，若AB＝AC＝6，BC＝4，求AI的長

(2) 如圖2，過點I作直線交AB于點M，交AC于點N

① 若MN⊥AI，求證：MI2＝BM·CN

② 如圖3，AI交BC于點D．若∠BAC＝60°，AI＝4，請直接寫出的值

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC為直角三角形，∠C=90°，邊BC是⊙O的切線，切點為D，AB經(jīng)過圓心O并與圓相交于點E，連接AD．

（1）求證：AD平分∠BAC；

（2）若AC=8，tan∠DAC=，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，專業(yè)救助船“滬救1”輪、“滬救2”輪分別位于A、B兩處，同時測得事發(fā)地點C在A的南偏東60°且C在B的南偏東30°上．已知B在A的正東方向，且相距100里，請分別求出兩艘船到達事發(fā)地點C的距離．（注：里是海程單位，相當于一海里．結果保留根號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某高中自主招生考試只考數(shù)學和物理，數(shù)學與物理成績按7：3計入綜合成績．已知小明數(shù)學成績?yōu)?/span>95分，綜合成績?yōu)?/span>92分，那么小明的物理成績?yōu)?/span>_____分．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關系是( )。

A．平行 B．相交 C．平行或相交 D．平行、相交或垂直

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