某校為方便學(xué)生在學(xué)校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系,為學(xué)生提供價格不等的5種盒飯(每人限購1份),如圖所示的是某一天銷售情況的統(tǒng)計圖.
(1)該學(xué)校學(xué)生購買盒飯費用的平均數(shù)是多少?
(2)若這一天飲食服務(wù)公司銷售了300份盒飯,下表是飲食服務(wù)公司的成本情況報表.
單價(元) 2 2.5 34 5
成本(元) 1.82 2.43 3.8
①根據(jù)統(tǒng)計圖分別求出每一種盒飯的銷售數(shù)量;
②求這一天的銷售中,飲食服務(wù)公司共贏利了多少元.

解:(1)2×10%+2.5×15%+3×20%+4×35%+5×20%,
=0.2+0.375+0.6+1.4+1,
=3.575元;

(2)2元的盒飯:300×10%=30,
2.5元的盒飯:300×15%=45,
3元的盒飯:300×20%=60,
4元的盒飯:300×35%=105,
5元的盒飯:300×20%=60;

②30×(2-1.8)+45×(2.5-2)+60×(3-2.4)+105×(4-3)+60×(5-4),
=6+22.5+36+105+60,
=241.5元.
分析:(1)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算方法,分別用單價乘以相應(yīng)的百分比,計算即可得解;
(2)①分別用總量乘以所占的百分比,進行計算即可得解;
②用5種盒飯各自的利潤乘以盒飯的數(shù)量,計算即可得解.
點評:本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關(guān)計算,扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為方便學(xué)生在學(xué)校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系,為學(xué)生提供價格不等的5種盒飯(每人限購1份),如圖所示的是某一天銷售情況的統(tǒng)計圖.
(1)該學(xué)校學(xué)生購買盒飯費用的平均數(shù)是多少?
(2)若這一天飲食服務(wù)公司銷售了300份盒飯,下表是飲食服務(wù)公司的成本情況報表.
 單價(元)  2  2.5  3  5
 成本(元)  1.8  2.4 3.8 
①根據(jù)統(tǒng)計圖分別求出每一種盒飯的銷售數(shù)量;
②求這一天的銷售中,飲食服務(wù)公司共贏利了多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了方便學(xué)生上下學(xué),決定用校車接送學(xué)生.如圖,該校有部分學(xué)生住在三個住宅區(qū),A、B、C各區(qū)分別住有學(xué)生30人,15人,10人,且這三點在一條大道上(A、B、C三點共線),已知AB=100米,BC=200米.學(xué)校打算在A、B、C三點中選擇其中的一點設(shè)一個接送車?奎c,為使所有的人步行到?奎c的路程之和最小,那么該停靠點的位置應(yīng)設(shè)在點
A
A
處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新教材完全解讀 九年級數(shù)學(xué) 下冊(配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型:044

某校為方便學(xué)生在學(xué)校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系,為學(xué)生提供價格不等的5種盒飯(每人限購1份),如下圖所示的是某一天銷售情況的統(tǒng)計圖.

(1)該校學(xué)生購買盒飯費用的平均數(shù)和眾數(shù)分別是多少?

(2)若這一天飲食服務(wù)公司銷售了300份盒飯,下表是飲食服務(wù)公司的成本情況報表.

①試根據(jù)上圖分別求出每一種盒飯的銷售數(shù)量;

②求這一天的銷售中,飲食服務(wù)公司共盈利了多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

某校為了方便學(xué)生上下學(xué),決定用校車接送學(xué)生.如圖,該校有部分學(xué)生住在三個住宅區(qū),A、B、C各區(qū)分別住有學(xué)生30人,15人,10人,且這三點在一條大道上(A、B、C三點共線),已知AB=100米,BC=200米.學(xué)校打算在A、B、C三點中選擇其中的一點設(shè)一個接送車停靠點,為使所有的人步行到停靠點的路程之和最小,那么該?奎c的位置應(yīng)設(shè)在點________處.

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