一件衣服原價(jià)100元,連續(xù)兩次降價(jià)后賣(mài)81元,則平均每次降價(jià)的百分?jǐn)?shù)是( 。
A、9%B、10%
C、9.5%D、8.5%
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:增長(zhǎng)率問(wèn)題
分析:設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x,那么第一次降價(jià)后的單價(jià)是原來(lái)的(1-x),那么第二次降價(jià)后的單價(jià)是原來(lái)的(1-x)2,根據(jù)題意列方程解答即可.
解答:解:設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x,根據(jù)題意列方程得
100×(1-x)2=81
解得x1=0.1=10%,x2=1.9(不符合題意,舍去).
故平均每次降價(jià)的百分?jǐn)?shù)是10%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵在于分析降價(jià)后的價(jià)格,要注意降價(jià)的基礎(chǔ),另外還要注意解的取舍,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,DE⊥AB于D,已知BC=6cm,AB=10cm,求:
(1)AE+DE的長(zhǎng);
(2)DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某人從A地到E地,途中經(jīng)過(guò)B,C,D三地,其中,從A地到B地為上坡,從B地到C地為下坡,從C地到D地為上坡,從D地到E地為下坡.

(1)若此人從A地到E地,中途在C地停留4分鐘,到達(dá)E地時(shí)共用了15分鐘;從E地返回A地時(shí),在D地停留3.5分鐘,也共用了15分鐘,且此人上坡時(shí)每分鐘行走160米,下坡時(shí)每分鐘行走200米,求A地到E地的總路程;
(2)若上坡行走的速度與下坡行走的速度不同,但從A地到E地所用的時(shí)間與E地到A地所用時(shí)間相同,請(qǐng)用方程的知識(shí)說(shuō)明:AB+CD=BC+DE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)并求值:2x(x-y)-(x-y)2,其中x=
2
,y=
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正五邊形ABCDE內(nèi)接于⊙O,連接對(duì)角線AC,AD,則下列判斷中錯(cuò)誤的是( 。
A、BC∥AD
B、∠BAE=3∠CAD
C、△BAC≌△EAD
D、AC=2CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

減去-6x2等于4x2-2x+5的式子是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,AC⊥DC,且AD=10,AB=8,則OC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,線段AD=16cm,線段AC=BD=10cm,E、F分別是線段AB、CD的中點(diǎn),則線段EF的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

庭院里有一塊長(zhǎng)為am,寬為bm的草地,現(xiàn)計(jì)劃在AD,BC之間修一條寬為1m的小路,圖(1)(2)(4)分別給出了三種修路方案
(1)請(qǐng)你由圖(3)中設(shè)計(jì)一種不同的修路方案,
(2)比較四種修路方案中草地剩余面積的大小,并說(shuō)明理由.

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