【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AD4,AB3,如果點E在邊BC上,將紙片沿AE折疊,使點B落在點F處,聯(lián)結(jié)FC,當(dāng)△EFC是直角三角形時,那么BE的長為( )

A. 1.5B. 3

C. 1.53D. 有兩種情況以上

【答案】C

【解析】

分兩種情況:①當(dāng)∠EFC90°時,先判斷出點F在對角線AC上,利用勾股定理列式求出AC,設(shè)BEx,表示出CE,根據(jù)翻折變換的性質(zhì)可得AFAB,EFBE,然后在RtCEF中,利用勾股定理列出方程求解即可;②當(dāng)∠CEF90°時,判斷出四邊形ABEF是正方形,根據(jù)正方形的四條邊都相等可得BEAB

解:分兩種情況:

①當(dāng)∠EFC90°時,如圖1,

∵∠AFE=∠B90°,∠EFC90°,

∴點A、FC共線,

∵矩形ABCD的邊AD4

BCAD4,

RtABC中,,

設(shè)BEx,則CEBCBE4x

由翻折的性質(zhì)得,AFAB3EFBEx,

CFACAF532,

RtCEF中,EF2+CF2CE2,

x2+22(4x)2,

解得x1.5

BE1.5;

②當(dāng)∠CEF90°時,如圖2

由翻折的性質(zhì)得,∠AEB=∠AEF×90°45°

∴四邊形ABEF是正方形,

BEAB3,

綜上所述,BE的長為1.53

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果三角形的兩個內(nèi)角αβ滿足2α+β=90°,那么我們稱這樣的三角形為準(zhǔn)互余三角形”.

(1)若ABC準(zhǔn)互余三角形”,C>90°,A=60°,則∠B=   °;

(2)如圖①,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=5.若AD是∠BAC的平分線,不難證明ABD準(zhǔn)互余三角形.試問在邊BC上是否存在點E(異于點D),使得ABE也是準(zhǔn)互余三角形?若存在,請求出BE的長;若不存在,請說明理由.

(3)如圖②,在四邊形ABCD中,AB=7,CD=12,BDCD,ABD=2BCD,且ABC準(zhǔn)互余三角形,求對角線AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情填,

在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以矩形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學(xué)活動,如圖1,將矩形紙片ABCD沿對角線AC剪開,得到△ABC和△ACD、并且量得AB2cm,AC4cm.

操作發(fā)現(xiàn):

(1)將圖1中的△ACD以點A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)∠α,使∠α=∠BAC,得到加圖2所示的△AC′D,過點CAC′的平行線,與DC′的延長線交于點E,則四邊形ACEC'的形狀是_________;

(2)創(chuàng)新小組將圖1中的△ACD以點A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使B,AD三點在同一條直線上,得到如圖3所示的△AC′D,連接CC′,取CC'的中點F,連精AF并延長到點G,使FGAF,連接CG,C′G,得到四邊形ACGC′,發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結(jié)論.

實踐探究:

(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將△ABC沿著BD方向平移,使點B與點A重合,此時A點平移至A′點,A′CBC′相交于點H.如圖4所示,連接CC',試求CH的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某水果店一次性購買A種水果的單價y(元)與購買量x(千克)的函數(shù)關(guān)系如圖.

1)下列關(guān)于三段函數(shù)圖象的說法不正確的是( 。

A、第①段函數(shù)圖象表示數(shù)量不多于5千克時,單價為10元.

B、第③段函數(shù)圖象表示數(shù)量不少于11千克時,單價為8.8元.

C、第②段函數(shù)圖象可知:當(dāng)一次性數(shù)量多于5千克但不多于11千克時,每多買1千克,單價就降低1.2元.

2)求圖中第②段函數(shù)圖象的解析式,并指出x的取值范圍.

3)某天老李計劃用90元去該店買A種水果,問老李一次性(或最多)能買回多少千克A種水果?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程,位于中國廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi),為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段,青州航道橋“中國結(jié)三地同心”主題的斜拉索塔如圖(1)所示.某數(shù)學(xué)興趣小組根據(jù)材料編制了如下數(shù)學(xué)問題,請你解答.

如圖(2),BC,DE為主塔AB(主塔AB與橋面AC垂直)上的兩條鋼索,橋面上C、D兩點間的距離為16m,主塔上A、E兩點的距離為18.4m,已知BC與橋面AC的夾角為30°,DE與橋面AC的夾角為38°。求主塔AB的高.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin38°≈0.6cos38°≈0.8,tan38°≈0.8≈1.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,使頂點C恰好落在AB邊的C'處,點D落在點D'處,C'D'交線段AE于點G.

1)求證:BC'F∽△AGC';

2)若C'AB的中點,AB=6,BC=9,求AG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在歌唱比賽中,一位歌手分別轉(zhuǎn)動如下的兩個轉(zhuǎn)盤(每個轉(zhuǎn)盤都被分成3等份)一次,根據(jù)指針指向的歌曲名演唱兩首曲目.

(1)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤時,該轉(zhuǎn)盤指針指向歌曲“3”的概率是 ;

(2)若允許該歌手替換他最不擅長的歌曲“3”,即指針指向歌曲“3”時,該歌手就選擇自己最擅長的歌曲“1”, 請用樹形圖或列表法中的一種,求他演唱歌曲“1”和“4”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色外其余都相同),其中紅球有2個,藍(lán)球有1個,現(xiàn)從中任意摸出一個是紅球的概率為

(1)求袋中黃球的個數(shù);

(2)第一次摸出一個球(不放回),第二次再摸一個小球,請用畫樹狀圖或列表法求兩次摸到都是紅球的概率;

(3)若規(guī)定摸到紅球得5分,摸到黃球得3分,摸到藍(lán)球得1分,小明共摸6次小球(每次摸1個球,摸后放回)得20分,問小明有哪幾種摸法?

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【題目】如圖,這是某水庫大壩截面示意圖,張強(qiáng)在水庫大壩頂CF上的瞭望臺D處,測得水面上的小船A的俯角為40°,若DE3米,CE2米,CF平行于水面AB,瞭望臺DE垂直于壩頂CF,迎水坡BC的坡度i43,坡長BC10米,求小船A距坡底B處的長.(結(jié)果保留0.1米)(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64cos40°=0.77,tan40°≈0.84

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