【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2-2mx+m-1(m>0)與x軸的交點為A,B,頂點為C,將拋物線在A,C,B之間的部分記為圖象E(A,B兩點除外).
(1)求拋物線的頂點坐標.
(2)AB=6時,經過點C的直線y=kx+b(k≠0)與圖象E有兩個交點,結合函數(shù)的圖象,求k的取值范圍.
(3)若橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫整點.
①當m=1時,求線段AB上整點的個數(shù);
②若拋物線在點A,C,B之間的圖象E與線段AB所圍成的區(qū)域內(包括邊界)恰有6個整點,結合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.
【答案】
(1)
C(1,-1).
(2)
AB=6時,拋物線與x軸的兩個交點分別是(-2,0),(4,0),又因為頂點為(-1,1),當直線經過C與A,C與B時,分別解得k= ,所以k的取值范圍為 <k<0,或0<k< .
(3)
①當m=1時,拋物線表達式為y=x2-2x,因此A、B的坐標分別為(0,0)和(2,0),則線段AB上的整點有(0,0),(1,0),(2,0)共3個.
②拋物線頂點為(1,-1),則指定區(qū)域的整點的縱坐標只能為-1或者0,所以即要求AB線段上(含AB兩點)必須有5個整點;
令y=mx2-2mx+m-1=0,得到A、B兩點坐標分別為( ,0),( ,0),即5個整點是以(1,0)為中心向兩側分散,
進而得到2≤ <3,所以 <m≤ .
【解析】(1)y=mx2-2mx+m-1=m(x-1)2-1,
則頂點C(1,-1).
(2)因為y=mx2-2mx+m-1=m(x-1)2-1,
所以對稱軸為直線x=1,
因為AB=6,所以拋物線與x軸的兩個交點分別是(-2,0),(4,0),
因為直線y=kx+b(k≠0)過C(1,-1)點,則y=kx-k-1,
當直線經過(-2,0)時,代入得-2k-k-1=0,
解得k=;
當直線經過(4,0)時,代入得4k-k-1=0,
解得k=.
綜上所述,因為圖象E不包括A,B,則 <k<0,或0<k< .
(3)①當m=1時,拋物線表達式為y=x2-2x,
因此A、B的坐標分別為(0,0)和(2,0),
則線段AB上的整點有(0,0),(1,0),(2,0)共3個.
②拋物線頂點為(1,-1),
則指定區(qū)域的整點的縱坐標只能為-1或者0,
所以即要求AB線段上(含AB兩點)必須有5個整點;
令y=mx2-2mx+m-1=0,得到A、B兩點坐標分別為( ,0),( ,0),即5個整點是以(1,0)為中心向兩側分散,分別為(-1,0),(0,0),(1,0),(2,0),(3,0),
則-2< ≤-1,
進而得到2≤ <3,
所以 <m≤ .
(1)根據(jù)頂點公式(),代入相應值計算即可或者配成頂點式;
(2)圖象E指的是A,B,C之間所構成的圖象,根據(jù)C(1.-1)可求出b,根據(jù)與圖象E有兩個交點可求出k的聚值范圍;要理解當k>0時,隨著k的增大,直線與x軸的正半軸的較小的夾角會越來越大;當k<0時,隨著k的增大,直線與x軸的正半軸的較小的夾角會越來越;
(3)①根據(jù)m的值可求出A,B的坐標,即可得到線段AB的整點坐標,包括A點和B點;
②因為二次函數(shù)的最小值是-1,而在拋物線在點A,C,B之間的圖象E與線段AB所圍成的區(qū)域內(包括邊界)中是-1≤y<0的,除了(1,-1),所以其他整點一定在線段AB上.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“摩拜單車”公司調查無錫市民對其產品的了解情況,隨機抽取部分市民進行問卷,結果分“非常了解”、“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類型,分別記為、、、.根據(jù)調查結果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)本次問卷共隨機調查了 名市民,扇形統(tǒng)計圖中 .
(2)請根據(jù)數(shù)據(jù)信息補全條形統(tǒng)計圖.
(3)扇形統(tǒng)計圖中“D類型”所對應的圓心角的度數(shù)是 .
(4)從這次接受調查的市民中隨機抽查一個,恰好是“不了解”的概率是 。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列一組勾股數(shù):
第1組 | 3=2×1+1 | 4=2×1×(1+1) | 5=2×1×(1+1)+1 |
第2組 | 5=2×2+1 | 12=2×2×(2+1) | 13=2×2×(2+1)+1 |
第3組 | 7=2×3+1 | 24=2×3×(3+1) | 25=2×3×(3+1)+1 |
第4組 | 9=2×4+1 | 40=2×4×(4+1) | 41=2×4×(4+1)+1 |
… | … | … | … |
觀察以上各組勾股數(shù)的特點:
(1)請寫出第7組勾股數(shù),,;
(2)寫出第組勾股數(shù),,.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點A在x軸上,頂點C在y軸上,B(4,3),連接OB,將△OAB沿直線OB翻折,得△ODB,OD與BC相交于點E,若雙曲線 經過點E,則k= ;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿對角線BD折疊,使點C落在點E處,BE與AD交于點F.
(1)求證:ΔABF≌ΔEDF;
(2)將折疊的圖形恢復原狀,點F與BC邊上的點G正好重合,連接DG,若AB=6,BC=8,.求DG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F.已知AB=4,BC=6,∠F=55°,求線段EC的長和∠D的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示①,OP為一條拉直的細線,A,B兩點在OP上,且OA:AP=1:3,OB:BP =3:5.若先固定B點,將OB折向BP,使得OB重疊在BP上,如圖13-②,再從圖②的A點及與A點重疊處一起剪開,使得細線分成三段,求三段細線由小到大的長度比.
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