觀察下面三行數(shù):
①2,-4,8,-16,32,-64,…;                          
②0,-6,6,-18,30,-66,…;                          
③1,-2,4,-8,16,-32,…;   
(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?
(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?
(3)取每行數(shù)的第8個(gè)數(shù),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和.
分析:(1)觀察可看出第一行的數(shù)分別是-2的1次方,二次方,三次方,四次方…且偶數(shù)項(xiàng)是負(fù)數(shù),奇數(shù)項(xiàng)是正數(shù),用式子表示規(guī)律為:-(-2)n
(2)觀察②,③兩行的數(shù)與第①行的聯(lián)系,便不難求解;
(3)寫出每一行的第8個(gè)數(shù),然后相加即可得解.
解答:解:(1)∵2,-4,8,-16,32,-64,…;
∴第①行數(shù)是:-(-2)1,-(-2)2,-(-2)3,-(-2)4,

(2)第②行數(shù)比第①行數(shù)相應(yīng)的數(shù)少2.即:-(-2)1-2,-(-2)2-2,-(-2)3-2,-(-2)4-2,…[答案形式不唯一],
第③行數(shù)的是第①行數(shù)數(shù)的
1
2
.即:-(-2)1×0.5,-(-2)2×0.5,-(-2)3×0.5,-(-2)4×0.5,…[答案形式不唯一];

(3)第①行第8個(gè)數(shù)是:-(-2)8,
第②行第8個(gè)數(shù)是:-(-2)8-2,
第③行第8個(gè)數(shù)是:-(-2)8×0.5.
所以這三個(gè)數(shù)的和是:
-(-2)8+[-(-2)8-2]+[-(-2)8×0.5]
=-256-258-128
=-642.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律,比較簡(jiǎn)單,觀察得出每行之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面三行數(shù):
2,-4,8,-16,32,-64,…; ①
4,-2,10,-14,34,-62,…;②
1,-2,4,-8,16,-32,….③
(1)第①行第8個(gè)數(shù)為
-256
-256
;第②行第8個(gè)數(shù)為
-254
-254
;第③行第8個(gè)數(shù)為
-128
-128
;
(2)第③行中是否存在連續(xù)的三個(gè)數(shù),使得三個(gè)數(shù)的和為768?若存在,則求出這三數(shù);不存在,則說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面三行數(shù)
1,-2,4,-8,16,-32 …①
0,-6,6,-18,30,-66 …②
2,-4,8,-16,32,-64 …③
(1)第③行的數(shù)按什么規(guī)律排列?
(2)第①、②行的數(shù)與第③行的數(shù)分別有什么關(guān)系?
(3)取每行數(shù)的第8個(gè)數(shù),計(jì)算它們的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面三行數(shù):
-2,4,-8,16,-32,64,…①
0,6,-6,18,-30,66,…②
-1,2,-4,8,-16,32,…③
(1)第①行數(shù)的第21個(gè)數(shù)是
-221
-221
(可用冪的形式表示)
第②行數(shù)的第21個(gè)數(shù)是
-221+2
-221+2

第③行數(shù)的第21個(gè)數(shù)是
-220
-220

(2)若第①行數(shù)的某個(gè)數(shù)為x,它與第②行數(shù)、第③行數(shù)中與它相對(duì)應(yīng)的數(shù)的和為-318,求x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面三行數(shù):
-2,4,-8,16,-32,64,…;
0,6,-6,18,-30,66,…;
-1,2,-4,8,-16,32,…
(1)第一行數(shù)按什么規(guī)律排列?
(2)同一列數(shù)中,第二、三行數(shù)與第一行數(shù)分別有什么數(shù)量關(guān)系?
(3)若第n列數(shù)的三個(gè)數(shù)的和為642,求n并寫出這三個(gè)數(shù).

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