【題目】如圖,二次函數的圖象與軸交于點,與x軸負半軸交于B,與正半軸交于點,且.
(1)求該二次函數解析式;
(2)若是線段上一動點,作,交于點,連結當面積最大時,求點的坐標;
(3)若點為軸上方的拋物線上的一個動點,連接,設所得的面積為.問:是否存在一個的值,使得相應的點有且只有個,若有,求出這個的值,并求此時點的橫坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在一個的值,使得相應的點有且只有個,這個的值為16,此時點的橫坐標為4或.
【解析】
(1)先根據點A、C的坐標得出OA、OC的長,再根據相似三角形的判定與性質求出OB的長,從而可得點B的坐標,然后根據點B、C的坐標可設二次函數解析式的交點式,最后將點A的坐標代入求解即可得;
(2)先根據點B、C的坐標求出BC的長,從而可得面積,設,則,再根據相似三角形的判定與性質可得面積,然后利用面積減去面積可得面積,最后利用二次函數的性質即可得;
(3)先利用待定系數法求出直線AC的解析式,設,從而可得,再分和兩種情況,分別求出S與m之間的函數表達式,然后利用二次函數的性質求出S的取值范圍,找出符合條件的S值即可.
(1)
又
,即
解得
點B的坐標為
由可設二次函數的解析式為
將代入得:
解得
則二次函數的解析式為
故二次函數的解析式為;
(2)
設,則
,即
由二次函數的性質可知,當時,取得最大值,最大值為
故當面積最大時,點的坐標為;
(3)設直線AC的解析式為
將得,解得
直線AC的解析式為
設
因為點為軸上方的拋物線上的一個動點
所以
由題意,分以下兩種情況:
①當時
如圖1,過作軸于點,交于,則
則
由二次函數的性質可知,當時,S隨m的增大而增大;當時,S隨m的增大而減小
則此時S的最大值為,最小值為
即有
②當時
如圖2,過作軸于點,交延長線于,則
則
由二次函數的性質可知,當時,S隨m的增大而減小
則此時S的最大值為,最小值為
即有
由二次函數的圖象與性質可得如下結論:
當時,在范圍內沒有相應的點,在范圍內相應的點有1個,即共有1個
當時,在范圍內相應的點有2個,在范圍內相應的點有1個,即共有3個
當時,在范圍內相應的點有1個,在范圍內相應的點有1個,即共有2個
當時,在范圍內沒有相應的點,在范圍內相應的點有1個,即共有1個
由此可知,當時,相應的點有且只有個
在范圍內,當時,
在范圍內,當時,,解得或(不符題設,舍去)
綜上,存在一個的值,使得相應的點有且只有個,這個的值為16,此時點的橫坐標為4或.
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【題目】如圖,點O是菱形ABCD對角線的交點,點E在BO上,EF垂直平分AB,垂足為F.
(1)求證:△BEF ∽△DCO;
(2)若AB=10,AC=12,求線段EF的長.
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【題目】如圖,四邊形ABCD的對角線AC⊥BD于點E,AB=BC,F為四邊形ABCD外一點,且∠FCA=90°,∠CBF=∠DCB.
(1)求證:四邊形DBFC是平行四邊形;
(2)如果BC平分∠DBF,∠F=45°,BD=2,求AC的長.
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【題目】小明步行從家去火車站,走到6分鐘時,以同樣的速度回家取物品,然后從家乘出租車趕往火車站,結果比預計步行時間提前了3分鐘.小元離家路程S(米)與時間t(分鐘)之間的函數圖象如圖,那么從家到火車站路程是___________.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與軸交于點A,與軸交點C,拋物線過A,C兩點,與x軸交于另一點B.
(1)求拋物線的解析式.
(2)在直線AC上方的拋物線上有一動點E,連接BE,與直線AC相交于點F,當時,求sin∠EBA的值.
(3)點N是拋物線對稱軸上一點,在(2)的條件下,若點E位于對稱軸左側,在拋物線上是否存在一點M,使以M,N,E,B為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,點A,B為定點,定直線l//AB,P是l上一動點.點M,N分別為PA,PB的中點,對于下列各值:
①線段MN的長;
②△PAB的周長;
③△PMN的面積;
④直線MN,AB之間的距離;
⑤∠APB的大。
其中會隨點P的移動而變化的是( )
A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤
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【題目】如圖,二次函數的圖象與軸交于,對稱軸是直線,與軸交于點.若點,同時從點出發(fā),都以每秒個單位長度的速度分別沿,邊運動.
(1)求該二次函數的解析式及點的坐標,與軸的另一個交點的坐標.
(2)當,運動到秒時,沿翻折,點恰好落在軸上點處,請判定此時四邊形的形狀,并求出點坐標.
(3)當點運動到對稱軸與的交點時,點往回運動,同時點則倍的速度繼續(xù)沿運動,在整個運動過程中,以點,,為頂點的三角形面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
(4)在段的拋物線上有一點到線段的距離最大,請求出這個最大距離.
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【題目】某校為了解九年級學生新冠疫情防控期間每天居家體育活動的時間(單位:),在網上隨機調查了該校九年級部分學生.根據調查結果,繪制出如下的統(tǒng)計圖1和圖2.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的初中學生人數為________,圖①中的值為________;
(2)這組數據的平均數是________,眾數是________,中位數是________;
(3)根據統(tǒng)計的這組每天居家體育活動時間的樣本數據,估計該校500名九年級學生居家期間每天體育活動時間大于的學生人數.
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