如圖所示,在菱形ABCD中,E、F分別是BC、CD上的點,且CE=CF
(1)AE和AF有何數(shù)量關(guān)系?證明你的結(jié)論.
(2)過點C作CG∥EA交AF于點H,交AD于點G,若∠BAE=25°,∠BCD=130°,求∠AHC的度數(shù).
考點:菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:幾何圖形問題
分析:(1)首先利用菱形的性質(zhì)和CE=CF得出BE=DF,進而得出△ABE≌△ADF,即可得出AE=AF;
(2)利用全等三角形的性質(zhì)得出∠BAE=∠DAF=25°,進而得出∠EAF的度數(shù),進而得出∠AHC的度數(shù).
解答:解:(1)AE=AF,
理由:在菱形ABCD中
BC=CD=AB=AD,∠B=∠D(菱形的性質(zhì))
∵CE=CF,
∴BC-CE=CD-CF,
∴BE=DF,
在△ABE與△ADF中
AB=AD
∠B=∠D
BE=DF
,
∴△ABE≌△ADF(SAS),
∴AE=AF;

(2)∵△ABE≌△ADF(已證),∠BAE=25°,
∴∠BAE=∠DAF=25°,
在菱形ABCD中
∠BAD=∠BCD=130°(菱形對角相等),
∴∠EAF=∠BAD-∠BAE-∠DAF,
=130°-25°-25°,
=80°,
∵AE∥CG,
∴∠EAF+∠AHC=180°,
∴∠AHC=180°-∠EAF=180°-80°=100°.
點評:此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及菱形的性質(zhì)等知識,根據(jù)已知得出△ABE≌△ADF是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠A=60°,則∠1+∠2的度數(shù)為( 。
A、120°B、180°
C、240°D、300°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

百匯超市服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn):“七彩”牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“元旦”,商場決定采取適降價措施,擴大銷售量,增加盈利,減少庫存.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價1元,那么平均每天就可多售出2件.
(1)如果每件降價3元,那么平均每天可售出幾件?
(2)要想平均每天銷售這種童裝上盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價多少元?
(3)用配方法說明:要想盈利最多,每件童裝應(yīng)降價多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,為求出河對岸兩棵樹A.B間的距離,小明在河岸上選取一點C,然后沿垂直于AC的直線前進了12米到達D,測得∠CDB=90°.取CD的中點E,測∠AEC=56°,∠BED=67°.
(1)求AC長;
(2)求河對岸兩樹間的距離AB.
(參考數(shù)據(jù)sin56°≈
4
5
,tan56°≈
3
2
,sin67°≈
14
15
,tan67°≈
7
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=105°,求∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x2-3x+1=0,
(1)求x+
1
x
的值;
(2)求x2+
1
x2
的值;
(3)求
x2
x4+x2+1
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

實驗顯示:某種藥物在釋放過程中,血液中每毫升的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t成反比例.據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出從藥物釋放開始,y與t之間的兩個函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量取值范圍;
(2)據(jù)測定,當血液中每毫升的含藥量降低到0.3毫克以下時,藥效將明顯降低,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,藥效將明顯降低?
(3)當血液中每毫升的含藥量y達到0.75毫克時藥物才明顯有效,問藥物的明顯有效時間為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)
8
+
18
-
1
2
;
(2)3
5a
•2
10b
;
(3)(
80
+
40
5
;
(4)(
3
-
2
)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程與不等式組:
(1)
2
x+1
+
3
x-1
=
6
x2-1
;                      
(2)
5x-1>(x+1)
1
2
x-1≤7-
3
2
x

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