【題目】如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,點E在邊BC上,點F在邊CD上.若EB=2,DF=3,∠EAF=60°,則△AEF的面積等于 .
【答案】
【解析】證明:如圖,連接AC,
∵在菱形ABCD中,∠D=60°,AD=DC,
∴△ADC是等邊三角形,
∵AC是菱形的對角線,
∴∠ACB= ∠DCB=60°,
∵∠FAC+∠EAC=∠FAC+∠DAF=60°,
∴∠EAC=∠DAF,
在△ADF和△ACE中,
∵ ,
∴△ADF≌△ACE(ASA),
∴DF=CE=3,AE=AF,BC=BE+CE=AB=5.
∴S四邊形AECF=S△ACD
= ×5×5×sin60°
= ,
如圖,過F作FG⊥BC于G,則
S△ECF= CECFsin∠GCF
= CECFsin60°
= 6
= ,
∴S△AEF=S四邊形AECF﹣S△ECF
= ﹣
= .
所以答案是: .
【考點精析】利用菱形的性質(zhì)和解直角三角形對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半;解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點A、B、C表示的數(shù)分別為﹣2、1、6,點A與點B之間的距離表示為AB,點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點C之間的距離表示為AC
(1)請直接寫出AB、BC、AC的長度;
(2)若點D從A點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向左運動,點E從B點出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向右運動,點F從C點出發(fā)以每秒5個單位長度的速度向右運動.設(shè)點D、E、F同時出發(fā),運動時間為t秒,試探索:EF﹣DE的值是否隨著時間t的變化而變化?請說明理由.
(3)若點M以每秒4個單位的速度從A點出發(fā),點N以每秒3個單位的速度運動從C點出發(fā),設(shè)點M、N同時出發(fā),運動時間為t秒,試探究:經(jīng)過多少秒后,點M、N兩點間的距離為14個單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中.過一點分別作坐標軸的垂線,若與坐標軸圍成矩形的周長的數(shù)值與面積的數(shù)值相等,則這個點叫做和諧點.例如.圖中過點P分別作x軸,y軸的垂線.與坐標軸圍成矩形OAPB的周長的數(shù)值與面積的數(shù)值相等,則點P是和諧點.
(1)判斷點M(1,2),N(4,4)是否為和諧點,并說明理由;
(2)若和諧點P(a,3)在直線y=﹣x+b(b為常數(shù))上,求a,b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校允許學(xué)生在同個系列的校服里選擇不同款式,新生入學(xué)后,學(xué)校就新生對校服款式選擇情況作了抽樣調(diào)查,調(diào)查分為款式A、B、C、D四種,每位新生只能選擇一種款式,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合這兩幅統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)在本次調(diào)查中,一共抽取了多少名新生,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校有847名新生,服裝廠已生產(chǎn)了270套B款式的校服,請你按相關(guān)統(tǒng)計知識判斷是否還要繼續(xù)生產(chǎn)B款式的校服?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,港口A在觀測站O的正東方向,OA=6km,某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行一段距離后到達B處,此時從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向,則該船航行的距離(即AB的長)為( )
A.3 km
B.3 km
C.4 km
D.(3 ﹣3)km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,切點為D,E,F,若AD、BE的長為方程的兩個根,則△ABC的周長為 ______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象交于點A(-2,6)、點B(,1).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達式;
(2)點E為y軸上一個動點,若S△AEB=5,求點E的坐標.
(3)將一次函數(shù)的圖象沿軸向下平移n個單位,使平移后的圖象與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個交點,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠EOC=110°,將角的一邊OE繞點O旋轉(zhuǎn),使終止位置OD和起始位置OE成一條直線,以點O為中心將OC順時針旋轉(zhuǎn)到OA,使∠COA=∠DOC,過點O作∠COA的平分線OB.
(1)借助量角器、直尺補全圖形;
(2)求∠BOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1在平面直角坐標系中,直線l1與y軸交于點A,點B(-3,3)也在直線l1上,將點B先向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度得到點C,點C恰好也在直線l1上.
(1)求點C的坐標和直線l1的解析式;
(2)已知直線l2:y=x+b經(jīng)過點B,與y軸交于點E,求△ABE的面積.
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