任意兩個(gè)菱形都相似．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：相似多邊形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)相似多邊形的性質(zhì)進(jìn)行解答即可．
解答：解：∵任意兩個(gè)菱形的角不能確定，
∴任意兩個(gè)菱形不一定相似．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是相似多邊形的性質(zhì)，熟知相似多邊形的定義是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算中，計(jì)算正確的是（　　）
A、2a2+3a3=5a5
B、2a2+3a2=5a4
C、2a2•3a2=6a4
D、2a2•3a3=5a6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（1，-3）、B（5，-3），則AB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五一節(jié)，小麗獨(dú)自一人下老家玩，家住在車站附近的姑姑到車站去接小麗．因?yàn)閾?dān)心小麗下車后找不到路，姑姑一路小跑來(lái)到車站，結(jié)果客車晚點(diǎn)，休息一陣后，姑姑接到小麗，和小麗一起慢慢的走回了家．下列圖象中，能反映以上過(guò)程中小麗姑姑離家的距離s與時(shí)間t的關(guān)系的大致圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圖（1）是一個(gè)正六邊形ABCDEF，使線段BC、FE的長(zhǎng)增加相等的數(shù)，得圖（2），將圖（1）中的點(diǎn)A、D分別向兩邊拉長(zhǎng)相等的量，得圖（3）．那么圖（1）與圖（2）相似嗎？圖（1）與圖（3）相似嗎？圖（2）與圖（3）呢？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（-3，0），（0，3），⊙C的圓心坐標(biāo)為（3，0），并與x軸交于坐標(biāo)原點(diǎn)O．若E是⊙C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，線段AE與y軸交于點(diǎn)D．
（1）線段AE長(zhǎng)度的最小值是
 
，最大值是
 
；
（2）當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)E1和點(diǎn)E2時(shí)，線段AE所在的直線與⊙C相切，求由AE1、AE2、弧E1OE2所圍成的圖形的面積；
（3）求出△ABD的最大值和最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是正方體的一個(gè)表面展開(kāi)圖，在下列給出的備用圖的基礎(chǔ)上再分別畫出4個(gè)不同的正方體的展開(kāi)面圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知D為線段AB的中點(diǎn)，線段AB=8cm，在直線AB上畫線段BC，使得BC=3cm．則線段AC=
 
cm，DC=
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=100°，M、N、P分別是AB、AC、BC邊上一點(diǎn)，且BM=BP，CN=CP，則∠MPN的度數(shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案