(1)如圖1,矩形ABCD中,AB:BC=2:3,點E、F分別在邊AD和CD上,且AF⊥BE于O,求
AF
BE
的值;
(2)在上面的問題中,若
AF
BE
=k,通過變式,我們可以得到如下的兩個命題:
①若將AF沿直線AB方向平移到PQ,將BE沿直線AD方向平移到RS,然后將PQ與RS同時繞點O旋轉(保持PQ與RS垂直),則
PQ
RS
=k;
②設P、R、Q、S依次是矩形的邊AB、BC、CD、DA上的點,若=k,則PQ⊥RS.精英家教網
(Ⅰ)判斷命題的真假性:①
 
;②
 
;(在橫線上填“真命題”或“假命題”)
(Ⅱ)若其中有假命題,請你在圖3中,用畫圖的方法舉反例進行說明;若以上兩個命題都是真命題,請選擇其中一個給予證明.
分析:(1)證明△ABE∽△DAF,即可得
AF
BE
的值;
(2)(Ⅰ)①是真命題;②是假命題;
(Ⅱ)①的證明:作PF⊥CD于點F,作RE⊥AD于點E,當PQ⊥SR時,可得△RES∽△PFQ,即可知
PQ
RS
的值;
②的反例:作SR′=SR,圖中
PQ
SR′
=
PQ
SR
=
3
2
,但PQ與SR′不垂直.
解答:解:(1)如圖1,∵AF⊥BE
∴△ABE∽△DAF
AF
BE
=
AD
AB
=
3
2
;精英家教網

(2)(Ⅰ)①是真命題;②是假命題;
(Ⅱ)①的證明:
如圖2,作PF⊥CD于點F,作RE⊥AD于點E,當PQ⊥SR時,
可得△RES∽△PFQ,
PQ
RS
=
PF
RE
=
BC
AB
=
3
2

②的反例:
如圖3,作SR′=SR,圖中
PQ
SR′
=
PQ
SR
=
3
2

但PQ與SR′不垂直.
點評:本題考查了相似三角形的判斷和性質以及命題的判斷及證明.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ,當點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動.
求:(1)當點Q與點D重合時,A′C的長是多少?
(2)點A′在BC邊上可移動的最大距離是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將矩形紙片ABCD沿其對角線AC折疊,使點B落到點B′的位置,AB′與CD交于點E.
(1)求證:△AEC是等腰三角形;
(2)若P為線段AC上一動點,作PG⊥AB′于G、PH⊥DC于H,求證:PG+PH=AD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,M是CD中點,AB=8,AD=3.
(1)求AM的長;
(2)△MAB是直角三角形嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,已知AB=1,BC=2,∠ABC的平分線交AD于點F,E為BC的中點,連接EF.
(1)求BF的長度;
(2)求證:四邊形ABEF是正方形;
(3)設點P是線段BF上的一個動點,點N是矩形ABCD的對稱中心,是否存在點P,使∠APN=90°?若存在,請直接寫出BP的長度;若不存在請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,A(-4,1),B(0,1),C(0,3),則D點坐標為
(-4,3)
(-4,3)
,矩形ABCD的面積為
8
8

查看答案和解析>>

同步練習冊答案