如圖,在矩形ABCD中,M是CD中點(diǎn),AB=8,AD=3.
(1)求AM的長;
(2)△MAB是直角三角形嗎?為什么?
分析:(1)根據(jù)矩形性質(zhì)得出∠D=90°,CD=AB=8,求出DM,根據(jù)勾股定理求出AM即可.
(2)根據(jù)勾股定理求出BM,求出AM2+BM2≠AB2,根據(jù)勾股定理的逆定理判斷即可.
解答:解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠D=90°,CD=AB=8,
∵M(jìn)是CD中點(diǎn),
∴DM=4,
在Rt△ADM中,由勾股定理得:AM=
32+42
=5.

(2)△MAB不是直角三角形,
理由是:∵CD=8,M為CD中點(diǎn),
∴CM=4,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴BC=AD=3,∠C=90°,
在Rt△BCM中,由勾股定理得:BM=5,
∵AM=5,AB=8,
∴AM2+BM2≠AB2,
∴△MAB不是直角三角形.
點(diǎn)評:本題考查了矩形的性質(zhì),勾股定理,勾股定理的逆定理的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運(yùn)用定理進(jìn)行推理和計算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,設(shè)經(jīng)過的時間為xs,△PBQ的面積為ycm2,則下列圖象能反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對角線AC上,以O(shè)A的長為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE精英家教網(wǎng)
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=
2
,BC=2,求⊙O的半徑.

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如圖①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D路線向點(diǎn)D勻速運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)D后停止;點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿 D→C→B→A路線向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)A后停止.若點(diǎn)P、Q同時出發(fā),在運(yùn)動過程中,Q點(diǎn)停留了1s,圖②是P、Q兩點(diǎn)在折線AB-BC-CD上相距的路程S(cm)與時間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)請解釋圖中點(diǎn)H的實際意義?
(2)求P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動速度;
(3)將圖②補(bǔ)充完整;
(4)當(dāng)時間t為何值時,△PCQ為等腰三角形?請直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=6,則AD=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為線段BC上的動點(diǎn)(不與B、C重合).連接DE,作EF⊥DE,EF與AB交于點(diǎn)F,設(shè)CE=x,BF=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
(3)若設(shè)線段AB的長為m,上述其它條件不變,m為何值時,函數(shù)y的最大值等于3?

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