9．不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3≥5}\\{2-x＞-4}\end{array}\right.$的解集1≤x＜6．

分析 分別求出各不等式的解集，再求出其公共解集．

解答 解：$\left\{\begin{array}{l}{2x+3≥5①}\\{2-x＞-4②}\end{array}\right.$，
由①得，x≥1；
由②得，x＜6，
故此不等式組的解集為：1≤x＜6，
故答案為1≤x＜6．

點(diǎn)評(píng) 題考查的是解一元一次不等式組，熟知解一元一次不等式的基本步驟是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）計(jì)算：（$\frac{1}{2}$）-1+$\sqrt{2}$cos45°-$\root{3}{27}$
（2）化簡(jiǎn)：（$\frac{1}{2}$-$\frac{a}{2a+2}$）÷$\frac{a}{a+1}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）計(jì)算：-32+5×（-$\frac{8}{5}$）-（-4）2÷（-8）
（2）解方程：$\frac{0.1x-0.2}{0.02}$-$\frac{x+1}{0.5}$=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．已知關(guān)于x的方程x2-（m+3）x+$\frac{{m}^{2}+2}{4}$=0
（1）若方程有實(shí)根，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
（2）若方程兩實(shí)根分別為x1、x2且滿足x12+x22=|x1x2|+$\frac{41}{2}$，求實(shí)數(shù)m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中正確的有（　�。�
①位似圖形都相似；
②兩個(gè)等腰三角形一定相似；
③兩個(gè)相似多邊形的面積比為4：9，則周長(zhǎng)的比為16：81；
④若一個(gè)三角形的三邊分別比另一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)2cm，那么這兩個(gè)三角形一定相似．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，在矩形ABCD中，點(diǎn)E是CD上一點(diǎn)，AB=AE，BF⊥AE，垂足為F．求證：BF=BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．王老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：優(yōu)秀；B：良好；C：合格；D：一般；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了20名同學(xué)，其中C類女生有2名，D類男生有1名；
（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一對(duì)一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在平行四邊形ABCD中，BC=24，AB=18，∠ABC和∠BCD的平分線交AD于點(diǎn)E、F，則EF=12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如果兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b滿足a+b=0，那么a、b一定是（　�。�
A．都等于0B．一正一負(fù)C．互為相反數(shù)D．互為倒數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案