九年級學生小雨,小華和小星到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進價為8元/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話:
小麗:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出600千克;
小強:如果以12元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤200元;
小紅:通過調(diào)查驗證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一段時間后,發(fā)現(xiàn)這種水果每天的銷售量均低于250千克,則此時該超市銷售這種水果每天獲取的利潤最大是多少?
考點:二次函數(shù)的應用
專題:
分析:(1)根據(jù)題意,設(shè)出函數(shù)的解析式,運用待定系數(shù)法來求解.
(2)運用(1)中的結(jié)論,求出w關(guān)于x的二次函數(shù)解析式,借助二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問題.
解答:解:(1)設(shè)y=kx+b,
由題意得:
10k+b=300
6(12k+b)=240
,
解得:k=-130,b=1600,
所以y=-130x+1600.

(2)由題意得:
w=(x-8)(-130x+1600)
=-130x2+2640x-12800,
∵a=-130<0,
∴拋物線w=-130x2+2640x-12800開口向下,
w有最大值,當x=-
2640
2×(-130)
=
132
13
時,
w取得最大值,由最大值公式求得W最大=
7440
13
(元).
點評:該題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)及其應用問題;解題的關(guān)鍵是深入把握題意,準確找出命題中隱含的數(shù)量關(guān)系,正確求出函數(shù)的解析式;靈活運用函數(shù)的性質(zhì)來解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,AB是⊙O的直徑,AD、BC是⊙O的切線,AB=4,AD=3,BC=6.
(1)求CD的長;
(2)點C、D分別沿射線CB、DA方向同時以每秒1個單位長度的速度運動,運動多長時間線段CD恰好與⊙O相切?
(3)點P為⊙O上任一點,求△PCD面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,其中A(-1,0)、C(0,-3).點D為拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△BCD的形狀,并說明理由;
(3)過C作CE∥x軸交拋物線于點E(如圖2),是否存在直線l,使點C、點E到直線l的距離相等,且等于點D到直線l的距離的一半?若存在,求直線l的解析式;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了解某校1800名學生對新聞、體育、動畫、娛樂四類電視節(jié)目的喜愛情況,隨機抽取部分學生進行調(diào)查,結(jié)果如圖,則該校喜愛體育節(jié)目的學生大約有
 
名.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示的幾何體,其主視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知⊙O的半徑是5,點A到圓心O的距離是7,則點A與⊙O的位置關(guān)系是( 。
A、點A在⊙O上
B、點A在⊙O內(nèi)
C、點A在⊙O外
D、點A與圓心O重合

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:直線y=-
3
4
x+3和y=-2x-2與x軸分別交于點D、A,兩直線的交點為C,
(1)求點D、點C的坐標.
(2)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在下列各組交通標志中,兩個圖形不相似的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,小明從A地沿北偏東60°方向走2千米到B地,再從B地正南方向走3千米到C地,此時小明距離A地
 
千米(結(jié)果可保留根號).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案