【題目】高爾基說:書,是人類進步的階梯. ”閱讀可以豐富知識、拓展視野、充實生活等諸多益處. 為了解學(xué)生的課外閱讀情況,某校隨機抽查了部分學(xué)生閱讀課外書冊數(shù)的情況,并繪制出如下統(tǒng)計圖,其中條形統(tǒng)計圖因為破損丟失了閱讀5冊書數(shù)的數(shù)據(jù).

1)條形圖中丟失的數(shù)據(jù)是 ,并寫出閱讀書冊數(shù)的眾數(shù)是 、中位數(shù)是 ;

2)根據(jù)隨機抽查的這個結(jié)果,估計該校1200名學(xué)生中課外閱讀5冊書的學(xué)生人數(shù)是 ;

3)若學(xué)校又補查了部分同學(xué)的課外閱讀情況,得知這部分同學(xué)中課外閱讀最少的是6冊,將補查的情況與之前的數(shù)據(jù)合并后發(fā)現(xiàn)中位數(shù)并沒有改變,試求最多補查了多少人?

【答案】(1)14,5,5;(2)420;(3)最多補查了3人.

【解析】

1)從扇形統(tǒng)計圖的信息讀6冊書的人數(shù)為30%,可求得總?cè)藬?shù),用總?cè)藬?shù)減去讀4冊、6冊、7冊的人數(shù)即為丟失的數(shù)據(jù);出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)為眾數(shù),把數(shù)據(jù)從小到大排列,第20和第21的數(shù)在第二組,從而確定中位數(shù);

2)讀5冊書的人數(shù)為14人,求得14占總?cè)藬?shù)40的百分比,用1200乘以這個百分比就是估計1200人中閱讀5冊書的人數(shù);

3)設(shè)補查人數(shù)為y人,根據(jù)補查的人數(shù)最少為6冊,且中位數(shù)不變是5冊,所以滿足12+6+y8+14,求解即可.

解:(1)設(shè)閱讀5冊書的人數(shù)為x,由統(tǒng)計圖可知:

x14,

∴條形圖中丟失的數(shù)據(jù)是14,閱讀書冊數(shù)的眾數(shù)是5,中位數(shù)是5;

2)該校1200名學(xué)生中課外閱讀5冊書的學(xué)生人數(shù)為1200×420(人),

答:該校1200名學(xué)生中課外閱讀5冊書的學(xué)生人數(shù)是420人;

3)設(shè)補查了y人,

根據(jù)題意得,12+6+y8+14,

y4

∴最多補查了3人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于D點,其中B(6,0)D(0,﹣6)

(1)求這個二次函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)該二次函數(shù)的對稱軸與x軸交于點C,連結(jié)DADC,求△ADC的面積.

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【題目】在小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格中,每個小正方形的頂點叫做格點.

1的三個頂點都在格點上.

①在圖1中,畫出一個與成中心對稱的格點三角形;

②在圖2中,畫出一個與成軸對稱且與有公共邊的格點三角形;

③在圖3中,畫出繞著點按順時針方向旋轉(zhuǎn)后的三角形.

2)如圖4是由5個邊長為1的小正方形拼成的圖形,請選擇適當(dāng)?shù)母顸c,用無刻度的直尺面經(jīng)過點的一條直線,使它平分該圖形的面積,保留連線的痕跡,不要求說明理由.

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【題目】有一個拋物線形的拱形橋洞,橋洞離水面的最大高度為4m,跨度為10m,如圖所示,把它的圖形放在直角坐標(biāo)系中.

(1)求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)一輛寬為2米,高為3米的貨船能否從橋下通過?

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【題目】有一座拋物線形拱橋,正常水位時橋下水面寬為20m,拱頂距水面4m.

(1)在如圖的直角坐標(biāo)系中,求出該拋物線的解析式;

(2)為保證過往船只順利航行,橋下水面寬度不得小于18m,求水面在正常水位基礎(chǔ)上,最多漲多少米,不會影響過往船只?

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【題目】如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、BC

(1)請完成如下操作:

①以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標(biāo)系;

②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連結(jié)AD、CD

(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:

①寫出點的坐標(biāo):C______、D______

②⊙D的半徑=______(結(jié)果保留根號)

③求出弧AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)(是常數(shù),)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是(

A. B. C. D.

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【題目】近一周,各個學(xué)校均在緊張有序的進行中考模擬考試,學(xué)生們通過模擬考試來調(diào)整自己的狀態(tài)并了解自己的學(xué)業(yè)水平.某中學(xué)物理教研組想通過此次中考模擬的成績來預(yù)估中考的各個分?jǐn)?shù)段人數(shù),在全年級隨機抽取了男、女各40名學(xué)生的成績,并將數(shù)據(jù)進行整理分析,給出了下面部分信息:

①男生成績扇形統(tǒng)計圖和女生成績頻數(shù)分布直方圖如下:(數(shù)據(jù)分組為A組:x50B組:50≤x60C組:60≤x70,D組:70≤x≤80

②男生C組中全部15名學(xué)生的成績?yōu)椋?/span>6369,64,62,6869,65,6965,6667,61,67,6669

③兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、滿分率、極差(單位:分)如表所示:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

滿分率

極差

男生

70

b

c

25%

32

女生

70

68

78

15%

d

1)扇形統(tǒng)計圖A組學(xué)生對應(yīng)的圓心角α的度數(shù)為______

2)若成績在70分(包含70分)以上為優(yōu)秀,請你估計該校1200名學(xué)生此次考試中優(yōu)秀的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個數(shù)的平方等于,記為,這個數(shù)叫做虛數(shù)單位。那么和我們所學(xué)的實數(shù)對應(yīng)起來就叫做復(fù)數(shù),表示為為實數(shù)),叫這個復(fù)數(shù)的實部, 叫做這個復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似。

例如計算:

1填空: =_________, =____________.

2填空:①_________; _________

3若兩個復(fù)數(shù)相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知, ,( 為實數(shù)),求的值。

4)試一試:請利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識將化簡成的形式。

5)解方程:x2 - 2x +4 = 0

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