【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn).對(duì)稱軸為直線,點(diǎn)在拋物線上.
(1)如圖1,為直線下方拋物線上的一點(diǎn),連接、.當(dāng)的面積最大時(shí),在直線上取一點(diǎn),過(guò)作軸的垂線,垂足為點(diǎn),連接,.若時(shí),求的值;
(2)將拋物線沿軸正方向平移得到新拋物線,經(jīng)過(guò)原點(diǎn).與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為.設(shè)是拋物線上任意一點(diǎn),點(diǎn)在直線上,能否成為以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若能、直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)(2)能,P點(diǎn)的坐標(biāo)為:或 或或
【解析】
(1) 先求出A、B、C、 D兩點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線CD的直線方程;如圖1中,過(guò)點(diǎn)E作EG //y軸交直線CD于G.設(shè)E (m,+2m-3),則G (m,-2m-3),GE=--4m.根據(jù)S△EDC=·EG·|DX|=(- -4m) ×4=-2 +8,可知m=-2時(shí),△DEC的面積最大,此時(shí)E(-2, -3) ,再證明Rt△EHM≌Rt△BON即可解決問(wèn)題;
(2)假設(shè)存在.如圖2中.作P M⊥x軸于M,P N⊥對(duì)稱軸|于N,對(duì)稱軸l|交0A于K,由△PMF≌△PNQ,推出PM=PN,推出點(diǎn)P在∠MKN的角平分線上,只要求出直線KP的解析式,構(gòu)建方程組即可求得P、P的坐標(biāo),同法可求P、 P4的坐標(biāo).
解:(1)由題意A(1,0),B(-3,0),C(0,-3),D(-4,5),
設(shè)直線CD的解析式為y= kx+b,則有
b=-3,-4k+b=5 ∴k=-2,b=-3
∴直線CD的解析式為y=-2x-3
如圖1中,過(guò)點(diǎn)E作EG∥y軸交直線CD于G,設(shè)E(m,+2m-3),則G(m,-2m-3)
∴GE=-m-4m
∴S△EDC=·EG·|DX|=(--4m) ×4=-2 +8,
∵-2<0,∴m=-2時(shí),△DEC的面積最大,此時(shí)E(-2,-3),
∵C(0,-3),
∴EC∥AB,設(shè)CE交對(duì)稱軸于H,∵B(1,0),
∴EH=OB=1,
∵EM=BN,
∴Rt△EHM≌Rt△BON,
∴MH=ON=OC=
∴EM=BN=,
∴EM+MN+MB=
(2)假設(shè)存在這樣的點(diǎn),如圖2,作PM⊥x軸于M,PN⊥對(duì)稱軸l于N,對(duì)稱軸l交OA于K,
由PQ=PF,∠QPF=90°,∠NQP =∠MFP ,可得△PMF≌△PNQ
∴PM=PN,∴點(diǎn)P在∠MKN的角平分線上,
∵直線KP過(guò)(-1,0),與x軸成45°角,過(guò)二、三、四象限,
∴直線KP的解析式為y=-x-1,
∵拋物線向右平移了 3個(gè)單位,
∴拋物線y的解析式為y=x-4x,
點(diǎn)P 是拋物線y與直線KP 的交點(diǎn)
由
解得或
∴P,P
同法可知,直線y=x+1與拋物線的交點(diǎn)P3、P4符合條件,
由
解得或
∴P3
P4
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P坐標(biāo)為:
或 或或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)△ABC繞著點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A2BC2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016廣西賀州市)如圖,將線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )
A. (2,5) B. (5,2) C. (2,﹣5) D. (5,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=α,點(diǎn)D在邊AC上(不與點(diǎn)A,C重合)連接BD,點(diǎn)K為線段BD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,連結(jié)CK,EK,CE,將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度(旋轉(zhuǎn)角小于90°)
(1)如圖1,若α=45°,則△ECK的形狀為______;
(2)在(1)的條件下,若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得D,E,B三點(diǎn)共線,點(diǎn)K為線段BD的中點(diǎn),如圖2所示,求證:BE-AE=2CK;
(3)若△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至圖3位置時(shí),使得D,E,B三點(diǎn)共線,點(diǎn)K仍為線段BD的中點(diǎn),請(qǐng)你直接寫出BE,AE,CK三者之間的數(shù)量關(guān)系(用含α的三角函數(shù)表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是等腰三角形,,點(diǎn)是上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),交延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)證明:是等腰三角形;
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年購(gòu)物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購(gòu)買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購(gòu)買者?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購(gòu)買者,請(qǐng)你估計(jì)使用A和B兩種支付方式的購(gòu)買者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 某蛋糕店出售網(wǎng)紅“奶昔包”,成本為30元/件,每天銷售y(件)與銷售單價(jià)x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,當(dāng)以40元每件出售時(shí),每天可以賣300件,當(dāng)以55元每件出售時(shí),每天可以賣150件.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果規(guī)定每天“奶昔包”的銷售量不低于240件,當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天獲取的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
(3)該蛋糕店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤(rùn)中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤(rùn)不低于3600元,試直接寫出該“奶昔包”銷售單價(jià)的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB,交BC的延長(zhǎng)線于D,交AC于點(diǎn)E,F是DE的中點(diǎn),連接CF.
(1)求證:CF是⊙O的切線.
(2)若∠A=22.5°,求證:CE=CB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長(zhǎng)線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長(zhǎng).
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