【題目】某水果批發(fā)商銷售每箱進價為40元的蘋果,物價部門規(guī)定每箱售價不得高于55元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價格調(diào)查,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.
(1)求平均每天銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關系式.
(2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關系式.
(3)當每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?
【答案】(1)y=﹣3x+240;(2)w=﹣3x2+360x﹣9600;(3)當每箱蘋果的銷售價為55元時,可以獲得1125元的最大利潤.
【解析】試題分析:本題是通過構建函數(shù)模型解答銷售利潤的問題.依據(jù)題意易得出平均每天銷售量(y)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關系式為y=90﹣3(x﹣50),然后根據(jù)銷售利潤=銷售量×(售價﹣進價),列出平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關系式,再依據(jù)函數(shù)的增減性求得最大利潤.
解:(1)由題意得:
y=90﹣3(x﹣50)
化簡得:y=﹣3x+240;(3分)
(2)由題意得:
w=(x﹣40)y
(x﹣40)(﹣3x+240)
=﹣3x2+360x﹣9600;(3分)
(3)w=﹣3x2+360x﹣9600
∵a=﹣3<0,
∴拋物線開口向下.
當時,w有最大值.
又x<60,w隨x的增大而增大.
∴當x=55元時,w的最大值為1125元.
∴當每箱蘋果的銷售價為55元時,可以獲得1125元的最大利潤.(4分)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為保證中小學生每天鍛煉一小時,漣水縣某中學開展了形式多樣的體育活動項目,小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下面的統(tǒng)計圖(1)和圖(2).
(1)某班同學的總人數(shù)為 人;
(2)請根據(jù)所給信息在圖(1)中將表示“乒乓球”項目的圖形補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖(2)中表示”籃球”項目扇形的圓心角度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣2x+3化為y=(x﹣h)2+k的形式,結果為( )
A.y=(x+1)2+4 B.y=(x﹣1)2+4
C.y=(x+1)2+2 D.y=(x﹣1)2+2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】五名學生投籃球,規(guī)定每人投20次,統(tǒng)計他們每人投中的次數(shù),得到五個數(shù)據(jù).若這五個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是6,唯一眾數(shù)是7,則他們投中次數(shù)的總和可能是( )
A. 20 B. 28 C. 30 D. 31
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△BAC中,∠BAC=90°,將△ABC繞點A順時針旋轉90°得到△AB′C′(點B的對應點是點B′,點C的對應點是點C′),連接CC′,若∠CC′B′=30°,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的四個頂點均在坐標軸上,A(0,2),∠ABC=60°.把一條長為2013個單位長度且沒有彈性的細線(線的粗細忽略不計)的一端固定在點A處,并按A﹣B﹣C﹣D﹣A﹣…的規(guī)律緊繞在菱形ABCD的邊上,則細線另一端所在位置的點的坐標是( )
A.(,) B.(,﹣) C.(﹣,) D.(﹣,)
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