11.已知:m為實(shí)數(shù),化簡(jiǎn)$\sqrt{-{m}^{3}}$-m$\sqrt{-\frac{1}{m}}$.

分析 首先判斷m<0,然后根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn)即可.

解答 解:由題意m<0.
則原式=-m$\sqrt{-m}$+$\sqrt{-m}$
=(1-m)$\sqrt{-m}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次根式的化簡(jiǎn),記住$\sqrt{{a}^{2}}$=|a|,注意m<0這個(gè)隱含條件,屬于基礎(chǔ)題,中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和6,第三邊的長(zhǎng)是方程(x-2)(x-4)=0的根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為( 。
A.13B.11C.13或11D.15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)A,B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-10,5.動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從A,B同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求線段AB的長(zhǎng);
(2)直接用含t的式子分別表示數(shù)軸上的點(diǎn)P,Q對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)當(dāng)PQ=$\frac{1}{3}$AB時(shí),求t的值.

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19.已知$\sqrt{a}$($\sqrt{a}$+$\sqrt$)=3$\sqrt$($\frac{2}{3}$$\sqrt{a}$+4$\sqrt$),其中ab≠0,求$\frac{a-5b+\sqrt{ab}}{a+b+\sqrt{ab}}$.

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6.已知m,x,y是兩兩不相等的實(shí)數(shù)且滿足$\sqrt{m(x-m)}$+$\sqrt{m(y-m)}$=$\sqrt{x-m}$-$\sqrt{m-y}$,求$\frac{3{x}^{2}+xy-{y}^{2}}{{x}^{2}-xy+{y}^{2}}$的值.

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16.下列式子正確的是(  )
A.5$<\sqrt{5}$B.-$\sqrt{5}$$>-\sqrt{3}$C.$\sqrt{5}-3$$<3-\sqrt{5}$D.0$<\sqrt{5}-3$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某班課題學(xué)習(xí)小組對(duì)無(wú)蓋的紙杯進(jìn)行制作與探究,所要制作的紙杯如圖1所示,規(guī)格要求是,杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線AC=BD=6cm,請(qǐng)你和他們一起解決下列問(wèn)題:
(1)小穎同學(xué)先畫出了紙杯的側(cè)面展開示意圖(如圖2,忽略拼接部分),得到的圖形是圓環(huán)的一部分.

①圖2中弧EF的長(zhǎng)為6πcm,弧MN的4πcm,ME=NF=6cm;
②要想準(zhǔn)確畫出紙杯側(cè)面的設(shè)計(jì)圖,需要確定弧MN所在圓的圓心O,如圖3所示,小穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)若將弧EF、MN近似地看做線段,類比相似三角形的性質(zhì)可得$\frac{弧EF的長(zhǎng)}{弧MN的長(zhǎng)}$=$\frac{OF}{ON}$,請(qǐng)你幫她證明這一結(jié)論.
③根據(jù)②中的結(jié)論,求弧MN所在圓的半徑r及它所對(duì)的圓心角的度數(shù)n.
(2)小穎同學(xué)計(jì)劃利用矩形,正方形紙各一張,分別按如圖4和圖5所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求矩形紙片的長(zhǎng)和寬以及正方形紙片的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,AB∥ED,∠B=46°,∠D=44°,BC垂直于CD嗎?下面給出兩種添加輔助線的方法,請(qǐng)選擇一種,對(duì)你作出的結(jié)論加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.若x2-4=(x-2)(x+a),則a=2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案