【題目】在學(xué)習(xí)《圓》這一單元時(shí),我們學(xué)習(xí)了圓周角定理的推論:圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ);事實(shí)上,它的逆命題:對(duì)角互補(bǔ)的四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)共圓,也是一個(gè)真命題.在圖形旋轉(zhuǎn)的綜合題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)角互補(bǔ)的四邊形,那么,我們就可以借助“對(duì)角互補(bǔ)的四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)共圓”,然后借助圓的相關(guān)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,例如:

已知:是等邊三角形,點(diǎn)內(nèi)一點(diǎn),連接,將線(xiàn)段逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線(xiàn)段,連接,,,并延長(zhǎng)于點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)在如圖所示的位置時(shí):

1)觀(guān)察填空:

①與全等的三角形是________;

的度數(shù)為       

2)利用題干中的結(jié)論,證明:,,四點(diǎn)共圓;

3)直接寫(xiě)出線(xiàn)段,之間的數(shù)量關(guān)系.____________________

【答案】1)①:②;(2)見(jiàn)解析;(3

【解析】

1根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)可證△ACD≌△BCE;

根據(jù)已推導(dǎo)出的全等三角形和三角形內(nèi)角和進(jìn)行角度轉(zhuǎn)化,可得∠AFB的大小;

2)根據(jù)△ACD≌△BCE,推導(dǎo)得出四邊形CDFE,從而證共圓;

3)先推導(dǎo)出△BDF是等邊三角形,可證△ABD≌△CBP,得出AD=FC,從而得出數(shù)量關(guān)系.

1①∵△ABC是等邊三角形

AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=∠ABC=60°

∵將線(xiàn)段逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線(xiàn)段

CE=CD,∠DCE=60°

∴△DCE是等邊三角形

∴∠DCE=60°

∵∠ACD+DCB=60°,∠BCE+∠DCB=60°

∴∠ACD=BCE

∴△ACD≌△BCE(SAS)

②∵ACD≌△BCE

∴∠EBC=∠DAC

∵∠DAC+∠BAD=∠BAC=60°

∴∠FBC+∠BAD=60°

∴∠AFB=180°-∠ABC∠FBC∠BAF=180°60°60°=60°

2

,

,,四點(diǎn)共圓;

(證明不唯一)

3)結(jié)論:,如下圖,連接BD

∵△ACD≌△BCE

∴∠CBE=∠CAD,AD=BE

∵∠CAD+∠BAD=60°,∠BAD+∠FBC=60°

∴∠BAD+∠ABD=∠BDF=60°

∵∠AFB=60°

∴△BDF是等邊三角形

DF=BF,∴FD+FE=BE

∴△ABD≌△CBF(SAS)

∴AD=FC

FD+FE=FC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)將進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

1)自變量的取值范圍是除0外的全體實(shí)數(shù),的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下:

1

2

3

6

1

2

6

1

3

2

1

其中,_________

2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)并畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分.

3)觀(guān)察函數(shù)圖象,寫(xiě)出一條函數(shù)性質(zhì).

4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):

①函數(shù)圖象與軸交點(diǎn)情況是________,所以對(duì)應(yīng)方程的實(shí)數(shù)根的情況是________

②方程_______個(gè)實(shí)效根;

③關(guān)于的方程2個(gè)實(shí)數(shù)根,的取值范圍是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P為正方形內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)MAB上,且滿(mǎn)足△PBC∽△PAM,延長(zhǎng)BPAD于點(diǎn)N,連結(jié)CM.分析下列結(jié)論:①APBN;②BMDN;③點(diǎn)P一定在以CM為直徑的圓上;④正方形內(nèi)不存在點(diǎn)P使得PC.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AC=BC=4,∠ACB=90°,D為邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),⊙DBC切于E點(diǎn),E點(diǎn)關(guān)于CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F在△ABC的一邊上,則BD=______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)Gx軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于C點(diǎn);一次函數(shù))的圖像為直線(xiàn)

1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)當(dāng)1≤x≤2時(shí),,試說(shuō)明:拋物線(xiàn)G的頂點(diǎn)不在直線(xiàn)上;

3)設(shè),直線(xiàn)與線(xiàn)段AC交于D點(diǎn),與y軸交于E點(diǎn),與拋物線(xiàn)G的對(duì)稱(chēng)軸交于F 點(diǎn),當(dāng)A、C兩點(diǎn)到直線(xiàn)距離相等時(shí),是否存在整數(shù)n,使F點(diǎn)在直線(xiàn)BE的上方?若存在,求n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,任意四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA上的點(diǎn),對(duì)于四邊形EFGH的形狀,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,探索出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是(

A.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且AC=BD時(shí),四邊形EFGH為菱形

B.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且ACBD時(shí),四邊形EFGH為矩形

C.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形EFGH可以為平行四邊形

D.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形EFGH不可能為菱形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù):3,44,45.若拿掉一個(gè)數(shù)據(jù)4,則發(fā)生變化的統(tǒng)計(jì)量是(

A.極差B.方差C.中位數(shù)D.眾數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,點(diǎn)EAD邊上的中點(diǎn),BF平分∠EBCCD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)FFGABBE于點(diǎn)H,則GH的長(zhǎng)為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)ABy=kx+bx軸.y軸分別相交于點(diǎn)A1,0)和點(diǎn)B0,2),以線(xiàn)段AB為邊在第一象限作正方形ABCD

1)求直線(xiàn)AB的解析式;

2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

3)若雙曲線(xiàn)k0)與正方形的邊CD紿終有一個(gè)交點(diǎn),求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案