若a、b、c滿足|ab|=-ab，
a
bc
＜0，b+c＜0，a-c＜0．
（1）試確定a、b、c的符號(hào)；
（2）比較|a|、|b|、|c|的大�。�
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,有理數(shù)大小比較
專題：計(jì)算題
分析：（1）利用絕對(duì)值的代數(shù)意義，以及有理數(shù)的乘除法則判斷即可得到結(jié)果；
（2）利用有理數(shù)的加減法則判斷即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）∵|ab|=-ab，∴a與b異號(hào)，
∵
a
bc
＜0，a與b異號(hào)，b+c＜0，a-c＜0
∴c＞0，b＜0，a＞0；
（2）根據(jù)題意得：|b|＞|c|＞|a|．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有理數(shù)a、b滿足|a|=-a，|b|＞b，則ab的值為（　�。�
A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)
C、負(fù)數(shù)或零D、非負(fù)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A、B、C在⊙O上，∠ACB=30°，則cos∠AOB的值是（　�。�
A、
3
3
B、
2
2
C、
1
2
D、
3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)
x2-y2
y-x
的結(jié)果是（　�。�
A、-x-yB、y-x
C、x-yD、x+y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算機(jī)中的堆棧是一些連續(xù)的存儲(chǔ)單元，在每個(gè)堆棧中數(shù)據(jù)的存入、取出，按照“先進(jìn)后出”的原則．如圖堆棧（1）的2個(gè)連續(xù)存儲(chǔ)單元已依次存入數(shù)據(jù)b，a，取出數(shù)據(jù)的順序是a，b；堆棧（2）的3個(gè)連續(xù)存儲(chǔ)單元已依次存入數(shù)據(jù)e、d、c，取出數(shù)據(jù)的順序則是c、d、e．現(xiàn)在要從這兩個(gè)堆棧中取出這5個(gè)數(shù)據(jù)（每次取出1個(gè)數(shù)據(jù)），則不同順序的取法的種數(shù)有
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+m-1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，求m的值及方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是x3-
1
2
x2y2+
2
3
xy-
4
5
y3，十位上的數(shù)字是x3-
1
2
x2y2+
2
3
xy-
4
5
y3，則這個(gè)兩位數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
3x+1
+
3y-1
=2
x+y=26
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一個(gè)木框，內(nèi)外是兩個(gè)矩形ABCD和EFGH，問按圖中所示尺寸，滿足什么條件這兩個(gè)矩形相似？

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同步練習(xí)冊(cè)答案