設(shè)[x]表示不超過x的最大整數(shù).如[1.91]=1,[-1.22]=-2,根據(jù)此規(guī)律計算:[-6.2]-[1
1
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]=
 
考點:有理數(shù)大小比較
專題:新定義
分析:根據(jù)[x]表示不超過x的最大整數(shù),可得[-6.2],[1
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],再根據(jù)有理數(shù)的減法,可得答案.
解答:解::[-6.2]-[1
1
2
]=-7-1=-7+(-1)=-8,
故答案為:-8.
點評:本題考查了有理數(shù)的大小比較,利用[x]表示不超過x的最大整數(shù)得出[-6.2]、[1
1
2
]的值是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,a、b、c分別為∠A、∠B、∠C的對邊,∠C=90°,a=12,cosA=
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,求b、c及∠B的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O的直徑為10cm,P是⊙O內(nèi)一點,OP長4cm,過點P的弦長為整數(shù)的弦共有
 
條.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上A,B兩點對應(yīng)數(shù)分別為-2和4,P為數(shù)軸上一動點,對應(yīng)數(shù)為x.
(1)若P為線段AB的三等分點,求P點對應(yīng)的數(shù).
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使P點到A點、B點距離之和為10?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
(3)若點A、點B和點P(點P在原點)同時向左運動,它們的速度分別為1個單位長度/分、2個單位長度/分和1個單位長度/分,則經(jīng)過多長時間點P為AB的中點?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了提高業(yè)主的宜居環(huán)境,某移民小區(qū)規(guī)劃修建一個休閑場所(平面圖形如圖所示).
(1)用含x、y的代數(shù)式表示該休閑場所的面積S;
(2)若x、y滿足(x-4)2+|y-
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|=0,求出該休閑場所的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,點E,A,D,B在同一條直線上,AC⊥EB,F(xiàn)D⊥EB,CA=FD,CE=FB.求證:BC=EF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l:y=kx+b經(jīng)過點A(0,6)且平行于直線y=-2x
(1)直接寫出k的值、b的值及直線的解析式;
(2)如果這條直線經(jīng)過點P(m,2),求m的值;
(3)滿足在(2)的條件下,并且直線l與x軸交于點C,在x軸上求一點使S△BPC=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根彈簧10cm,一端固定,另一端懸掛重物.已知掛重物起質(zhì)量每增加一千克彈簧伸長0.5厘米,當彈簧長為16厘米時,重物的質(zhì)量是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個圓錐的底面半徑為3cm,母線長為10cm,這個的圓錐的面積為
 

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同步練習(xí)冊答案