【題目】如圖,△ABC中,CE和CF分別平分∠ACB和△ABC的外角∠ACD,一動點O在AC上運動,過點O作BD的平行線與∠ACB和∠ACD的角平分線分別交于點E和點F.
(1)求證:當點O運動到什么位置時,四邊形AECF為矩形,說明理由;
(2)在第(1)題的基礎上,當△ABC滿足什么條件時,四邊形AECF為正方形,說明理由.
【答案】(1)當點O運動到AC的中點位置時,四邊形AECF為矩形,理由見解析;(2)當△ABC為直角三角形時,四邊形AECF為正方形,理由見解析.
【解析】
(1)利用角平分線的性質以及平行線的性質得出OE=OF,即可得出結論;
(2)證出EF⊥AC,即可得出結論.
(1)證明:當點O運動到AC的中點位置時,四邊形AECF為矩形;理由如下:
∵O為AC中點,
∴OA=OC,
∵EF∥BD,
∴∠CEO=∠ECB,
∵CE平分∠ACB,
∴∠BCE=∠ACE,
∴∠CEO=∠ECO,
∴OE=OC,
同理可證,OC=OF,
∴OE=OF,
∴四邊形AECF為平行四邊形,
又∵EF=2OE,AC=2OC,
∴EF=AC,
∴四邊形AECF為矩形;
(2)解:當△ABC為直角三角形時,即∠ACB=90°時,四邊形AECF為正方形;
理由如下:
∵EF∥BD,∠ACB=90°,
∴∠AOE=90°,
∴EF⊥AC,
∵四邊形AECF為矩形,
∴四邊形AECF為正方形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀以下內容:
已知實數(shù)x,y滿足x+y=2,且求k的值.
三位同學分別提出了以下三種不同的解題思路:
甲同學:先解關于x,y的方程組,再求k的值.
乙同學:先將方程組中的兩個方程相加,再求k的值.
丙同學:先解方程組,再求k的值.
(2)你最欣賞(1)中的哪種思路?先根據(jù)你所選的思路解答此題,再對你選擇的思路進行簡要評價.
(評價參考建議:基于觀察到題目的什么特征設計的相應思路,如何操作才能實現(xiàn)這些思路、運算的簡潔性,以及你依此可以總結什么解題策略等等)
請先在以下相應方框內打勾,再解答相應題目.
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【題目】計算題:二次根式與分式運算
(1)計算:( )﹣2+( ﹣ )0+(﹣1)1001+( ﹣3 )×tan30°
(2)先化簡,再求值: ﹣ ( ﹣a2+b2),其中a=3﹣2 ,b=3 ﹣3.
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【題目】某服裝公司招工廣告承諾:熟練工人每月工資至少3000元.每天工作8小時,一個月工作25天.月工資底薪800元,另加計件工資.加工1件A型服裝計酬16元,加工1件B型服裝計酬12元.在工作中發(fā)現(xiàn)一名熟練工加工1件A型服裝和2件B型服裝需4小時,加工3件A型服裝和1件B型服裝需7小時.(工人月工資=底薪+計件工資)
(1)一名熟練工加工1件A型服裝和1件B型服裝各需要多少小時?
(2)一段時間后,公司規(guī)定:“每名工人每月必須加工A,B兩種型號的服裝,且加工A型服裝數(shù)量不少于B型服裝的一半”.設一名熟練工人每月加工A型服裝a件,工資總額為W元.請你運用所學知識判斷該公司在執(zhí)行規(guī)定后是否違背了廣告承諾?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD與正方形BEFG是以原點O為位似中心的位似圖形,且相似比為 ,點A,B,E在x軸上,若正方形BEFG的邊長為6,則點C的坐標為( )
A.(2,2)
B.(3,1)
C.(3,2)
D.(4,2)
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【題目】如圖,是用直尺和圓規(guī)作一個角等于己知角的方法,即作.這種作法依據(jù)的是( )
A.SSSB.SASC.AASD.ASA
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【題目】為增強學生的愛國意識,某中學舉辦“愛我中華”朗誦比賽,全校學生都參加,并對表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰,設置一、二、三等獎和進步獎共四個獎項,賽后,校統(tǒng)計小組隨機抽取了九年級兩個班級,并將這兩個班的獲獎情況繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次調查抽取的學生人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,表示“三等獎”的扇形所對應的圓心角度數(shù)是 72 °.
(3)若該校共有2600名學生,試估計得獎的學生人數(shù).
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【題目】下表是橘子的銷售額隨橘子賣出質量的變化表:
質量/千克 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
銷售額/元 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | … |
(1)這個表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)當橘子賣出5千克時,銷售額是_______元.
(3)如果用表示橘子賣出的質量,表示銷售額,按表中給出的關系,與之間的關系式為______.
(4)當橘子的銷售額是100元時,共賣出多少千克橘子?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,某商場為了吸引顧客,設立了一個可以自由轉動的轉盤(轉盤被平均分成16份),并規(guī)定:顧客每購買100元的商品,就能獲得一次轉轉盤的機會,如果轉盤停止后,指針正好對準紅色、黃色或綠色區(qū)域,顧客就可以分別獲得玩具熊、童話書、水彩筆.小明和媽媽購買了125元的商品,請你回答下列問題:
(1)小明獲得獎品的概率是多少?
(2)小明獲得玩具熊、童話書、水彩筆的概率分別是多少?
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