【題目】問(wèn)題背景:如圖(1)在四邊形ABCD中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系.小明探究此問(wèn)題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B、C分別落在點(diǎn)A、E處(如圖(2)),易證點(diǎn)C、A、E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.

簡(jiǎn)單應(yīng)用:

(1)在圖(1)中,若AC=,BC=2,求CD的長(zhǎng);

(2)如圖(3)AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,AD=BD,若AB=13,BC=12,求CD的長(zhǎng).

【答案】(1)3;(2).

【解析】分析: (1)代入結(jié)論:,直接計(jì)算即可;
(2)如圖3,作輔助線,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角得:,由弧相等可知所對(duì)的弦相等,得到滿足圖1的條件,所以代入可得CD的長(zhǎng);

詳解: (1)由題意知:

CD=3;

故答案為:3;

(2)如圖3,連接ACBD、AD,

AB是⊙O的直徑,

∵弧AD=BD,

AD=BD

AB=13,BC=12,

∴由勾股定理得:AC=5,

由圖1得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】操作:將一個(gè)含30°角的直角三角形放在一長(zhǎng)方形紙片上,

1)如圖1所示,直角頂點(diǎn)P在長(zhǎng)方形的邊AB上,直角邊交長(zhǎng)方形的兩邊AD、BC于點(diǎn)E、F,如果圖中的∠1=140°,那么∠2= 度.

2)如圖2所示,直角頂點(diǎn)P在長(zhǎng)方形內(nèi),且長(zhǎng)方形的頂點(diǎn)AB在∠P的直角邊上,那么圖中的∠1與∠2會(huì)有怎樣的關(guān)系?為什么?

3)如果將30°角如圖3擺放,使得長(zhǎng)方形的頂點(diǎn)A、B30°角的兩邊上,此時(shí),你認(rèn)為圖中的∠1與∠2會(huì)有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出你的結(jié)論: .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐6人用餐,現(xiàn)把若干張這樣的餐桌按如圖所示的方式進(jìn)行拼接.

1)若把4張這樣的餐桌拼接起來(lái),四周可坐   人;

2)若把n張這樣的餐桌拼接起來(lái),四周可坐   人;

3)若把9張這樣的餐桌拼接起來(lái),四周可坐   人;

4)若用餐的人數(shù)有50人,則這樣的餐桌需要多少?gòu)垼?/span>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在RtABC中,ACB=90°,BE平分ABC,D是邊AB上一點(diǎn),以BD為直徑的O經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,且交BC于點(diǎn)F.

(1)求證:AC是O的切線;

(2)若BF=6,O的半徑為5,求CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一架梯子長(zhǎng)25米,斜靠在一面墻上,梯子底端離墻7米。

1)這個(gè)梯子的頂端離地面有多高?

2如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑動(dòng)了幾米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在東營(yíng)市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程中,某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批電腦和電子白板,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)考察得知,購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)電腦和2臺(tái)電子白板需要3.5萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)電腦和1臺(tái)電子白板需要2.5萬(wàn)元.

1)求每臺(tái)電腦、每臺(tái)電子白板各多少萬(wàn)元?

2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,需購(gòu)進(jìn)電腦和電子白板共30臺(tái),總費(fèi)用不超過(guò)30萬(wàn)元,但不低于28萬(wàn)元,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出有幾種購(gòu)買(mǎi)方案,哪種方案費(fèi)用最低.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)(﹣1,y1),(2y2),在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上,則下列關(guān)系式正確的是( 。

A.y3y2y1B.y2y3y1

C.y3y1y2D.y2y1y3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解社區(qū)居民最喜歡的支付方式,某興趣小組對(duì)龍湖社區(qū)內(nèi)20~60歲年齡段的部分居民展開(kāi)了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(每人只能選擇其中一項(xiàng)),并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理后繪成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)求參與問(wèn)卷調(diào)查的總?cè)藬?shù).

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)該社區(qū)中20~60歲的居民約4000人,估算這些人中最喜歡微信支付方式的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象交于第一、三象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)BBMx軸,垂足為M,BM=OM,OB=2,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為4.

(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)連接MC,求四邊形MBOC的面積.

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